（數年後再回想這個做法，我覺得當時很果斷，但是也可能有點晚了，一個讓人無法捉摸的人，似斷非斷，欲理還亂，讓我耗了多年的思念。）
我除了給到她學業外的助力還有什麼呢？
“我沒有你想象中的那麼脆弱！”這個話深刻印在我腦海裡，我知道我從來也不懂得如何關心其他人……
那一年，風風雨雨，我完全脆弱了，感性了。我失去精神，我對未來迷茫，我辜負了家人……
我怕，沒有結果的承諾——在不恰當的時候，遇到了合適的人；在恰當的時候，遇到了不合適的人
我的心理煩躁週期，還不像大學年代那樣呈現得那麼明顯。
當時，有很多人跟我聊聊壓力，生活上的苦悶，特別是異性。
有兩個我很珍惜的人：
C是一個母老虎，喜歡和我抗衡，我很喜歡這個博弈的感覺。她內心很脆弱，很細嫩，人的感性很難在外表看得出來。
D是一個很體貼很體貼的女生，她有時候會幫助我溝通A。和她在一起很舒和，很有親切感。我知道她把喜歡埋藏在心底，她願意成全對方，默默付出。我瞭解這種內心又高興又痛苦的心情……
……
X：如果時間可以倒流的話，你更傾向於與誰繼續發展？
若不是我遇上了不合適的人，假如除去了A在我心裡的佔據，如果我還有機會選擇的話，如果時空真能倒流的話，我依然難以選擇！因為，也許這是不合適的時間裡面卻遇上了合適的人。
那時候的我，能給到他們什麼呢？我在疑慮什麼呢？……
當一切已過去/
劃過的流星/
願你們珍重/
聽說後來C找到一份好工作，嫁了一位好男人。
——我的眼眶裡閃現幾處淚光……
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一曲《牽手》
——一首讓筆者非常感動的歌曲
有一天，坐在公交車上，車上的電臺廣播有一位主持播起蘇芮的《牽手》，主持人說，裡面的歌詞很好，“沒有風雨躲的過，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手……”。
頓時百感交集，是感動？是滄桑？是真摯？——
“因為愛著你的愛/
因為夢著你的夢/
所以悲傷著你的悲傷/
幸福著你的幸福/
因為路過你的路/
因為苦過你的苦/
所以快樂著你的快樂/
追逐著你的追逐/
因為誓言不敢聽/
因為承諾不敢信/
所以放心著你的沉默/
去說服明天的命運/
沒有風雨躲得過/
沒有坎坷不必走/
所以安心的牽你的手/
不去想該不該回頭/
也許牽了手的手/
前生不一定好走/
也許有了伴的路/
今生還要更忙碌/
所以牽了手的手/
來生還要一起走/
所以有了伴的路/
沒有歲月可回頭/”
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○強者下的鄙視——為什麼不站在我的角度去體諒一下我
高二時候，我們是需要選科目就讀的，所以需要經歷一次理科和文科選擇的思考期。我決然選擇了理科，並不是我理科比較強，反而我覺得自己文科潛力較好，兩者相衡之下，很難比較。選擇理科出於為了以後能更好找工作的目的，這是一種安穩生活的工具——爸媽給了我這樣的想法。
後來我被編入了重點班，這意味著與一群牛人競爭賽跑。那時候我真正發現自己很遲鈍，我嘗試換了很多方法，還是沒有太大進步的效果。
那時候在我們的心中除了分數，還是分數！
剛做完兩個小時的試卷，沉甸甸的頭還沒緩過來，接下來再考試，晚上卷子發下來了，慘不忍睹的成績。有人苦面，有人叫囂。叫囂的人毫不誇張地炫耀，打壓他人。
當時我和很多牛人住在一間宿舍，有晚，談論起我來，說我很多很多的不應該，說我笨……
——他們永遠也無法體會到那一刻當我完全被否認的時候，偷偷在被窩裡
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