是人造棉的，但那是我朝思暮想後得到的，於是我倍加珍惜。
今天的物質生活水平比過去有了很大的提高。但是，溺愛孩子的父母卻沒有發現，過分充足的東西竟然剝奪了孩子的快樂。什麼都來得輕而易舉，他們感覺無所謂，不珍惜也不興奮。孩子還不想騎童車的時候，你就為他買來了，他便沒有了學車的興趣；他不想讀的書，你非要買回家不可，他連看也不看，可是他自己借來的書，卻讀起來如飢似渴……這種事情在生活中真是屢見不鮮。
我大哥從小動手能力就很強。他回憶說：“上中學的時候，我特愛擺弄木工活兒，可是家裡的刨子很難使。一次，我想用一條硬木椅子腿刻一把小提琴把，希望買一個刨子。雖然只需要五塊錢，但當時家裡生活困難，不好意思向媽媽要。媽媽知道後說，你能做成就給你買。我用舊刨子滿手磨出了水泡，最後終於做成了。媽媽給我買了新刨子，當時真是如獲至寶啊，我用了好多年，一直保留到今天。現在，我對兩個女兒也是這樣。她倆在美國讀書，從上中學開始，我就讓她們利用節假日自己打工掙錢了。我常對她們說：‘想要漂亮衣服嗎？想住寬敞房子嗎？自己去掙！’她們學習都很努力，知道美好的生活要靠自己奮鬥。”
人總是在得不到時最想得到，輕易得到的東西反而不珍惜。要做聰明的父母，就給孩子留一點兒“渴望”的餘地吧！
5．用愛的細節感染孩子
善於收集愛的細節的人充滿激情。
細節，最容易感染人。
一部小說，催人淚下的往往不是那恢弘的大場面、大事件，反而是一些小小的細節。
我的體驗是，善於發現愛，感受愛，把愛的細節當做“珍珠”一顆顆串起來珍藏的人，會成為世界上最富有的人。因為這“珍珠”使他永遠對生活充滿熱情，不斷產生生命的激情。
細節，需要發現，更需要感悟。正如一位名人所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發現。”
愛的細節每時每刻就在我們身邊，看你有沒有發現，會不會拾起，能不能保留。
上小學時，同學給我起了一個綽號“火爐子”，我很喜歡。也許是這個綽號的定位，使我從小就對人保持著火一樣的熱情。走上工作崗位以後，有人說我是“撲不滅的火焰”，總是那麼樂觀，很少有悲傷的時候，什麼困難、挫折、打擊都不能把我壓倒。
那麼，人的熱情從哪裡來呢？從愛的感受中來。當你感受到周圍的人都愛你時，你自然會產生回報愛的熱情。
所以，光給予孩子愛是遠遠不夠的，重要的是讓孩子學會體驗愛、收集愛，把愛化為對生活、對周圍人的熱情。
6．用愛的管教約束孩子
過度的愛往往會剝奪孩子童年的快樂。
愛孩子絕不是縱容孩子，放任自流。做父母的必須大膽管教兒女，約束他們不正當的行為。要把管教和愛緊緊地結合在一起，缺一不可。
在這方面，美國人經歷了慘痛的教訓。
１９４５年第二次世界大戰結束後，經濟的增長給整個美國社會帶來了極大的變化。美國的父母把壓抑已久的感情和溫暖傾注在下一代身上。有的人認為“愛就是一切”，鼓吹“放任自流”，讓孩子們自行其是。誰知，這一代人倒是幸福地成長起來了，他們享有美國曆史上從來沒有過的繁榮和最優越的受教育的機會。然而，二十多年後，正是在這一代人中，吸毒、早孕、酗酒、自殺、暴力犯罪等等，醜惡現象五花八門，給６０年代的美國帶來一場社會大動盪。從戰爭中走過來的老一代人，本來以為戰爭結束了，消除了飢餓，消除了經濟蕭條，好事情會接踵而來，誰知道富裕的生活沒有帶來青年一代的感謝，反而帶來他們對老一代的對抗、傲慢和蔑視！
美國的家長開始重新思考：究竟應該怎樣愛孩子？
一些學者分析了問題的根源……童年時期的放縱。沒有人要求他們舉止有禮，尊重他人；沒有人要求他們對自己的行為負責，對別人負責。父母們終於發現……是他們親手把下一代逼上了嬌生慣養、放任自流、愛得讓人窒息的祭壇！他們終於明白了一個道理……愛的管教絕不可缺少，責任和義務也不能沒有，放任孩子就是傷害孩子，也是在傷害自己和危害社會。
愛孩子，就要用“愛的管教”約束孩子。管教是一門藝術，其中有幾點要注意。
一、培養孩子尊敬父母的意識
孩子與父母的關係是一個孩子首先面臨的最重要的社會關係，這種關係