格進卡內基音樂廳的？紐約客又沒有逼子女學鋼琴的狂熱。偶爾一個孩子有了點兒興趣，想找鋼琴老師，俄國來的鋼琴大師滿街竄，還物美價廉。“我一中國女孩，又是師範出身。讀的是市立大學。誰瞧得上我呀？”許婕說，“音樂這玩意兒，要就成世界級大師，當不了柴可夫斯基也得當馬友友。當不了，趕快改行是正經。小棗花能結實，總比開不了的大牡丹強！”
再見到許婕，她說她決定了，進學費便宜的社群大學，學“殘障兒童特殊教育”。還開心的問我，“營（人）的命運，是不是像遺傳基因那樣，先天就排好了的？——你瞧，我明明學音樂的，卻進了師範。出了師範，偏又來沒有師範院校的美國學音樂。音樂學的好好的，又轉頭回本行當老師！”
許婕不愧是東北人。前半晌說改行，後半晌行已經改了。她本來就學的師範，原來在國內學過的課程和在市立大學修的音樂課程，都可以折算學分。這樣，學習年限大大縮短，開銷也省得多。不久，學校的教育學系跟紐約教育局下屬的特殊教育學校掛上勾，讓她去試教一個月。任課學校對許婕特別滿意，允諾由學校出錢，讓她完成學業。學習期間，按上班計酬。許婕修完全部學分畢業之前，僱方學校還出面，按美國特需的特別人才，給許婕辦了在美居留身份。
許婕是個孝順女兒，來美國幾年，每星期一次長途電話，告訴父母自己在美國過得輕鬆愉快，音樂專業學著呢，教授喜歡她著呢。逢年過節都會寄些美元回家。異國他鄉求學的苦水自己往肚裡吞。改行的事，哪敢隨便告訴父母？
“爸媽身體不好——以後再找機會告訴他們吧！”
水嫩嫩的許婕臉上漾著水靈靈的笑，手臂甩了個大大的弧形，粗嘎著嗓子告訴我。