會過來幫忙處理一些小事務，似乎已經上手了。
“我覺得魏主任說的有道理，”王豔點著頭說道，“現在大多孩子都是獨生子女，在家裡只要稍微做一點事，有些家長就會不著邊際的誇獎他們，時間久一點，孩子做事的主動性下降了，變成單純的為了得到誇獎或者獎勵來做事。如果您單方面的想去改善是沒用的，這就好比是蓋房子，老師在上面蓋，家長在下面拆，但是他們沒意識到自己的行為不經意間影響了孩子的行為，所以自然也不會主動改正。如果家長給予的評價與孩子在日常生活中得到的評價差距太大的話，勢必會影響孩子的成長。。。您瞭解這兩個孩子的家長嗎？”
“多少知道點。”我點了點頭，“唐超家裡是普通的工薪族，父母平時工作到挺晚，根本沒什麼時間管孩子；趙鵬家裡是開加工廠，他母親倒是有的是時間，不過。。。單從之前的事就知道這個家長的手法太過極端低劣，讓她教還不如不教。不過這兩個人的家長有一個共同點，就是從沒認真看過孩子的訓練報告，最多隻是草草的籤個字而已——我發現現在很多家長都是這個德行，學生扔給老師，自己就什麼都不管了，真搞不懂到底是不是他們的孩子！”
“您現在是教育者，不能這麼說話。”王豔撅著嘴皺了皺眉頭，“家長有家長的難處，我們做老師只能儘量做好自己的事，實在管教不了，到時候家長自然會後悔。”
“到時候？到時候什麼都晚了！家長是根，孩子是枝，根不好枝必然是廢的！下班以後每天抽半個小時跟孩子溝通一下就會累死嗎？如果孩子出了什麼問題，他們賺再多錢有什麼用啊？”
“但是沒錢孩子也沒法生活啊？”王豔拉高了腔調，“吃飯，學費，有些家裡還要還車貸、房貸。。。物質生活是每個家庭最基礎的條件，沒有