給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
誰是我們最可愛的人呢？
我們的軍隊、我們的戰士，我感覺他們是最可愛的人……”
在老師那飽含深情的朗讀之中，這間課堂內瀰漫著異樣的氣氛，那些不過只有十歲左右的小學生們，聽著老師的朗讀，淚水不住的順著他的臉頰劃落下來，對於這些不經事事的小學生來說，曾幾何時，戰爭距離他們實在是太過遙遠了，從老師們的口中，他們知道，那些軍人大哥哥之所以捨棄生命，為的正是國家的榮譽，為的正是他們能夠享有一個“公平而幸福的未來”。
“……請你們意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻了解我們的戰士在法國奮不顧身的原因。
朋友！你已經知道了愛我們的祖國，愛我們的土地，請再深深地愛我們的戰士吧，他們確實是我們最可愛的人！”
終於，老師唸完了這篇最近幾天，隨著報紙的報道而風行全國的記實報道，目帶著淚水的老師看著面前的學生們，用低沉的聲音說道。
“好了，同學們，這篇紀實報道大家已經學習了，現在，我有一個問題。想問一下大家，”
望著同學們，老師的問題是自然而然的，誰是最可愛的人呢？沒有任何疑問。是那些軍人，那些為國捐軀的軍人們，目中帶淚的少年們毫不猶豫的高喊著。
“那麼，同學們，軍人大哥哥們把他們的生命獻給了他們的祖國，我們是不是要想想我們應該用什麼報答他們的血呢？”
又是一個問題擺在這些少年的面前，每一個少年都在那裡思索著。他們思索著應該如何為報答軍人大哥哥的血。
“同學們，我們應該給軍人大哥哥寫信，告訴他們，我們的感激之情！”
一個同學的提議，立即