快，就什麼都不會缺少的。”母親聽後滿意地笑了。
從此，徐霞客除了吃飯時間，幾乎都在父親的書房裡精心讀書。他讀完整架整櫃的書籍後，又把那些心裡最喜歡、印象最深刻的歷史、地理和探險遊記之類的書籍，集中起來，反覆閱讀。進了私塾以後，他還經常把這些書揣在身邊。他覺得從這些書裡能看到祖國的大好河山，可以瞭解民族的歷史，使人心胸開闊，產生力量。後來，他決定放棄科舉，絕於仕途，準備遍遊祖國的山川。
恰在這時，霞客的父親去世了，身邊只有一位年老的母親，他實現宏願的決心有些躊躇。母親瞭解到兒子的心意，便鼓勵說：“孩子呀，身為男子漢，應該志在四方，不能為了家庭的緣故而放棄自己的志願，像一隻因在籬笆裡的小雞，套在車轅上的小馬狗。”為了激勵兒子，母親還親手為兒子趕做了一頂“遠遊帽”，讓他戴著踏上了征途。
開始，霞客出遊大都是在比較近的地方，行期也有一段間隔。每次遊罷歸來，霞客總要把異地的風光見聞一五一十地講給母親聽。徐母總是為兒子的學識不斷長進而感到高興。後來徐母發現，既然遠遊，為何頻頻歸來？當他知道霞客仍然是為了照顧自己時，便對霞客說：“我雖然年已老邁，但身體還根結實，你用不著惦記我。不信，我還可以出去一遊。”她硬叫兒子陪她去遊覽了附近的荊溪和勾曲，而且一路走在兒子的前面，全不示弱。
得到母親的鼓勵，徐霞客激動不已。他開始了對祖國萬里河山的遊歷。他30多年不避寒暑，不畏艱險，靠兩條腿考察了華東、華北、東南沿海、西南雲貴等17個省區，對大半個中國的地理、水文、地質、動植物，特別是有關我國石灰岩地貌作了數百萬字的遊記記錄，成為我國曆史上一位傑出的地理學家和旅行家。
要想讓兒童也理解社會的玄妙，再也沒有比讓他們到大街上去觀光更理想的事了。
——法朗士
母親的愛是永遠不會枯竭的。
——岡察爾
做學問的難和易——古代學者彭端淑書信教子
明末清初有一位學者叫彭端淑，他給兒子和侄兒們寫過一封信，信中談了做學問的難和易問題。他對難和易的論述充滿了辯證法思想，不但鼓舞和激勵了彭家的子侄們，而且也鼓舞和激勵了後來的許多青年人。他寫道：
“天下事有難易的區別嗎？去做，去學，難的事情也會變得容易；不做，不學，容易的事情也會變得難。
“即使我的天資愚鈍，才能平庸，不如別人，但是我每天堅持學習，毫不懈怠，總會有成功的一天。到那時候也就不覺得愚鈍和平庸了。即使我的天資聰明，才思敏捷，加倍地高於別人，但是我把這些天資和才能都丟開不用，那麼，我和愚鈍平庸的人也就沒有什麼區別了。孔子的學生中，曾參是以愚拙出名的。可是孔子的學業，最後卻靠曾參傳了下來。這樣說來，聰明和愚鈍的作用，哪裡是一成不變的呢！
“四川有個偏僻的地方，有兩個和尚，一個窮，一個富。有一天，窮和尚對富和尚說：'我想到南海去，你看怎樣？'富和尚問：'你憑什麼去呢？'窮和尚說：'我就靠一個水瓶，一個飯缽。'富和尚說：'我幾年來都想僱船去，一直沒有辦成，就憑你哪能去得了？'過了一年，窮和尚從南海回來，告訴富和尚，富和尚感到很慚愧。
“南海就是浙江的普陀山，是佛教聖地。從四1！！到南海，不知道有幾千裡遠，富和尚去不了，窮和尚卻去了。人的立志，難道不如四川這個窮和尚嗎？
“所以，聰明和敏捷，是可靠又不可靠的東西。自以為聰明和敏捷而不認真學習，那就會自取失敗。愚鈍和平庸，對人的發展有限制作用，但又不能完全把人限制住。不為天生的才能所限制，努力不倦地學習，才是真正求上進的人。”
現在許多年輕人往往自恃聰敏，不求甚解，放鬆學習，作為長輩，應該對他們說些什麼呢？不妨讀一讀彭端淑的這封信。
你要盡其所能把你的家庭建成一個生活中心，在這裡面，一切良好的事物是被撫育培養起來的；在這裡，你的忠誠、熱望、同情以及整個你生命中高貴的東西，會被髮揚光大起來。
——阿瑟·米
業精於勤，荒於嬉；行鹹于思，毀於隨。
——韓愈
你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
——屠格涅夫
水滴石穿——竺嘉祥教育兒子竺可楨讀書要持之以恆
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