�
他的本意是提點容閎幾句，卻不料，對方根本聽不懂！容閎自幼生長南國，受的又都是一些西式教育，嚴厲則嚴厲，但彼此師弟，同窗之間的關係卻也很是融洽，之後出國求學，再到歸來入朝，所交往的如寶洌А⒗詈枵隆⑿旒填礎⑷俾壞熱耍�蛘吆退��床⒉黃得埽�蛘吣晟伲�鄖櫬酒櫻�磧幸環菔ι�橐輳�識��儷∩系惱庵智閽��諶葶壤此擔�顧坪跏僑繽�淳�朗碌暮⑼�話悖」識�曰噬鹹乇鷀檔惱餳婦浠埃�揮邪氳懍旎幔�ㄎㄓψ牛�鐾範�觥�
皇帝嘆了口氣，擺手示意六福，“讓外面幾個奴才進來。”
六福轉身出去，只見倭仁、徐桐兩個跪在一邊，崇實跪在另外一邊，這裡本來和他無關的，只是為倭仁求懇的時候，說了一句很糟糕的話，他說，倭仁行事之間，是‘愛民有心，救民無術’。這句話是聖祖時期的名臣，理學宗師湯斌所言，聯絡到當年的舊事，大約的意思是說，一件本身並不能為眾人認可的事，若是能夠任用得人，也未必就一定會有大家意料中的極壞的結果；同樣的，皆以為是好事的，若是所得非人，也未必就是好事。
以這樣的話為倭仁辯白，皇帝自然惱火：什麼叫救民無術？難道說朕選拔容閎進上書房，是以教化典儀之事，交託非人嗎？皇帝一怒之下，將他也打發出去，讓他與倭仁兩個同跪反省。
把幾個人傳到殿中，看倭仁步履踉蹌，幾乎站都站不穩了，皇帝心中未必沒有憐惜，但此刻卻不是時候，等徐桐和崇實攙扶著他再度跪倒之後，他問道，“倭仁，這兩個時辰中，你在外面可想明白了嗎？”
“老奴……昏悖，難以明晰聖意。只是，皇上，容閎不過靠一些奇技淫巧之法，上邀帝眷，這樣的人，如何能夠啟沃皇子的學業啊？更且說，二阿哥秉性仁厚，若是學得那些西洋不敬祖宗……”
皇帝用力一拍御案，大聲說道，“一葉障目，不見泰山！你只知道西洋人不敬祖宗，單單以奇技淫巧之學矇蔽世人？你就不知道，西洋人所有的科技、文明、智慧，並不在我天朝之下？再說，載瀅在上書房學習多年，早已經上書房的幾位師傅教以典儀文字學識，你以為，朕的子嗣就是這樣的不堪一用？只是和容閎學習一番，就會忘記祖宗、禮制，改而像那些你擔心的西洋學子一般，變成不忠不敬之徒？”
倭仁遲疑的眨眨眼，還沒有從皇帝所說的這一大套滿是斷章取義的話中明白過來，只聽他繼續說道，“便是和容閎學習，也只是為日後能夠為國出力，為朕分憂的舉措，總署衙門那邊，日後終究是要交給下面的人來打理的，朕本來想，由老六分勞，奈何他不爭氣，做出下作事來，也只有棄用；現在雖然有文祥管部，他的年紀大了，又能操勞到幾時？”
這一次倭仁幾個聽懂了，原來，皇帝讓二阿哥學習西洋知識，只是為日後以皇子之尊，管部所用啊？“是，老奴明白了。”倭仁說，“一切都是老奴糊塗，今後當竭盡所能，……”
“倭師傅，朕剛才就說過，載瀅和容閎學習，只是為日後打算，更有一說，西洋文字、知識，與我天朝天差地別，朕還得看看載瀅是不是這樣的一份材料呢！若是是的話，自然無妨，若不是，則不待你等贅言，朕也會另有權宜之策。”他說，“至於你和徐桐，在上書房中，總還要秉持君子待人之道，朕不會擔心你以年資為侍，欺凌同僚，但更要以身作則，不可有這等事體出現，你可能與朕保證？”
只不過是要給自己的子嗣選擇一位師傅，居然也要如此的大費周章，皇帝心中大感無奈，怎麼就有這麼多食古不化的老頑固？滿腦子想著的都是華夷之辨，天知道，連倭仁、徐桐，甚至一國的天子的自己，都只能算是‘夷’吧？還辯？辯個屁啊？
心中胡亂的想著，腦筋轉到昨天所見的二阿哥載澧的試文之學上，小小的年紀，八股文章居然做得比自己這個當阿瑪的還好？他忽然轉過一個奇妙的念頭：要是朕也隨同下場的話，不知道最後的結果會怎麼樣？
這個念頭一出現，皇帝明知道這只是痴人說夢，卻猶如野火一般燃燒起來，現在下場自然不可能，等到今年秋天吧：咸豐十年，是自己的三十整壽，禮部已經奏請，加開恩科，今年己未，明年庚申，正恩相連，或者可以圓了自己這個荒唐的美夢？他一邊想，一邊覺得好笑，此事可不能給外間的那些人知道，否則的話，只是勸諫的聲音，就讓人愁也愁死了！
忽地，腦子中閃過一個念頭：不對啊，應試的舉子，都是有各省報上來的名冊的，如何把自己的名字加進去呢？這個問題一出現，立刻讓