又和你得以同窗共讀，且成為同桌，甚幸之餘，竟還有了些許的惶恐。這般如夢一樣的境遇，居然會如此真實的出現在我的生命中，即便當真是夢，我也寧願這夢永遠不要醒來。
若如古人所云，三世修得同舟渡，我們的這番緣份，到不曉得是修了幾世才得來的，能有這樣的造化，夫復何求啊！
你於我來講，不同於其他旁人，那種感覺似乎要親切許多、親近許多，或許是因為我們曾有過六年同窗、同桌的經歷吧，這使我對你也多了一份不同於旁人的情愫。
每天，無論我穿梭於行色匆匆的人流，還是埋頭於茫茫無涯的書海，甚至在聆聽師長的教誨時，我都因為多了心底的這份情愫，而感到生活的美好、生命的精彩，一切都是那麼的妙不可言，又充滿了無限的展望空間。
我時而感覺自己如沐春的幼苗，充滿了生機；時而又感覺自己如臨風的海燕，渾身都是膽氣。我恰如久旱的土地得到了甘露的滋潤，千年的冰川終於迎來了苦盼的暖陽，一切都在融融中變得欣欣然，我的心已經作好準備，去迎接飛翔！
飛翔，我要飛翔！
在屬於我們的天空裡，我要化作振翅的蒼鷹，帶著我們的理想去翱翔。固然有風雨，固然有不可預料的艱難險阻，但險阻終可逾越，風雨之後，我們依舊能見到絢爛的彩虹，那便是我們的希望，我們的目標便在那七彩的雲霞之巔。只要有這份友情為伴，縱使歷經萬難，又何足懼齋！
我想說，我要說，讓我們攜手吧！讓我們在生命裡留下最美麗的一瞥，在人生的歷程上，寫下永不磨滅的奮鬥篇章！
馮曄
X月X日留字”
就這麼一封信，樓玲如獲至寶一般的珍藏了起來。
那個時候，我還不怎麼了解女孩子們的心態，不明白她們怎麼會為了一個很小的事物而性情起伏，時而欣喜若狂，時而黯然神傷。就像樓玲，在得到我寫的那封信以後，對我表現出了出乎我預料的好。而因為對我好，所以，將每個班唯一的一個進音樂興趣小組的名額直接留給了我。因為樓玲現在依舊是我們班的文娛委員。
音樂興趣小組實際上就是去學唱歌，沒有樂器。我對唱歌雖然有那麼點興趣，但讓我去學我卻並不是很願意，但樓玲卻不由分說的讓我一定要去，因為她在舞蹈小組，音樂小組和舞蹈小組的活動場地在一起，我們可以在參加了小組活動以後，一起回家。
我當然不忍放棄這個機會，但我又實在不願意一個人去學習聲樂。在樓玲扭纏我無數次之後，我終於提出一個條件，作為我參加音樂興趣小組的條件。
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第 019 回
更新時間：2009…10…13 10：11：36 字數：1556
我之所以不願意參加音樂興趣小組，主要是覺得和其他不認識的人一起學唱歌，是件很不容易接受的事情。我其實還是很靦腆的，像唱歌這樣出眾的事情，我一般不會去幹。
但我經不住樓玲的勸，她一勸，我的心就開始動，所以最後我對她說：“那這個樣子嘛，你把張傑也弄進去，我就去。”
“咋喃？”樓玲有點不解，他不明白我為什麼非要將張傑拉一塊。
“我不好意思一個人去得。”我說。
“有啥子嘛，”樓玲笑著看著我道：“又不是喊你咋子，學唱歌而已嘛。”
“哎呀，”我一下子有點不好意思，說：“我就是不好意思當到認不到的人唱歌。”
我讓樓玲答應我這個條件，其實有兩層意思。一個是我確實面淺，另一個是我估計張傑不會參加，那麼樓玲這事就辦不成，我也就不也就不用去了。
哪知道，張傑那娃頭兒聽樓玲說了之後，居然一口就答應了，還不停的催促樓玲，趕緊落實。樓玲給我說了這個事情以後，我找到張傑，問：“誒，你娃咋子了喃？咋想起要去學那個東西了喃？”
“哎呀，反正也不得啥子事，學點這些有啥子嘛。”張傑兜著圈子說。
我笑了笑，看著他，說：“你娃不老實嘛，老子不給你兩個耍了！”說完，我就要走，張傑一把拉住我。
“誒，莫走嘛，”他頓了一下，然後說：“哎呀，我就是想學點特長，到時候好那個噻……”張傑說著，朝我們教室對面的那棟樓奴了奴嘴。
我一下子明白了，這娃原來是為了追陳玉。不過想來也是，鄧斌的各種特長都整得有模有樣的，張傑什麼特長都沒有，這個確實