偉的出現，讓我少了很多社會上的麻煩（主要是沒人再來騷擾樓玲），同時楊晨在班上也沒有再和我過不去，至於他怎麼會這樣，我也不是很清楚，因為和他有這樣那樣的過節，我也一直沒有與他有過多深的交往。
我和樓玲便這樣一起參加興趣小組的活動、一起共同學習、一起回家、一起上學，我們那段時間就像兩個完全融進我們兩個人的世界裡了一樣，對於周圍的一切都失去了興趣，我們沉浸在我們之間的快樂和愉悅之中，直到“六。一”兒童節即將到來的時候，學校組織的一場活動將我們扯了回來。
按說那年“六。一”我們都不該再過了，因為我和樓玲都已經過了少先隊的年齡，應該是青年了。可因為我們那個年級的其他同學都比我們小一歲，所以沒辦法，我們就跟著過了這個最後一個“六。一”兒童節。
那年“六。一”兒童節，學校接到市少先隊的通知，要組織一次全市少先隊的大閱兵，要求各個學校組織學生方陣，參加“六。一”兒童節的少先隊閱兵大會。
於是學校在初中一、二年級的學生裡，選了103名學生出來，組成了一個方陣隊，而我和樓玲則分別成了方陣隊的旗手和護旗手，我是旗手，樓玲和另一個女生是護旗手，在我們的身後，是一個由五十名男生和五十名女生組成的方陣隊。
那是一次我這一生都難以忘懷的事，我以旗手的身份，參加了N市少先隊大閱兵，至今我依舊保留著當時拍下的所有照片，因為幾乎在每一張照片上，都留下了我和樓玲的身影。
我們的方陣訓練是從四月底開始的，訓練我們的教官是學校專門從當地駐軍請來的三個軍官（是真正的軍官，不是戰士），他們三個，一個訓練男生，一個訓練女生，剩下一個，專門訓練我們三個領頭的旗手和護旗手。
那一個多月的訓練，讓我認識到，一個看似簡單的事情，要將其做到盡善盡美的話，付出的努力還真不是想象中的那麼簡單。
少先隊大閱兵，這對於當時的我們來講，只是一個聽上去無比榮耀的一個名詞，至於這個大閱兵背後的東西，我們一無所知，直到教官給我們認真而嚴肅的講解了之後，我們才知道，原來大閱兵其實包括兩個內容，一個是閱兵式，一個是分列式。
閱兵式相比之下還比較簡單，就是一個個的方陣隊只需要整齊的站在預先安排好的位置，等著閱兵的領導在方針隊伍前面走過，以檢閱大家的精神面貌，同時會向大家致以問候，一般說兩句話，就是那兩句“同學們好！”和“同學們辛苦了！”，而我們則回答“領導好！”和“時刻準備著！”。
而分列式就比較複雜了，這需要整個隊伍的人員密切配合，大家邁著相同的步伐，從閱兵式的主席臺前走過，要求方陣隊陣容整齊、步伐一致，要能體現出新時期少先隊的精神面貌。這個，也是整個方陣隊訓練的重點。
在進行步伐訓練之前，我們光站姿就訓練了一週。
霸氣書庫ūｍdtΧt。còm網
第 065 回
更新時間：2009…10…19 13：01：02 字數：1336
可能大家都看過一部電影，叫做《大閱兵》，裡面那些在天安門廣場上接受國家領導檢閱的方陣隊，精神抖擻、整齊劃一的陣容讓人為之震撼。
我們當時在訓練之前，教官們也專門組織我們看了一次大閱兵的錄影。那是1984年國慶大閱兵的錄影，當看到解放軍各兵種的方陣隊整齊的走過天安門前時，我們都激動得要命，有幾個定力差一點的女生居然都激動得哭了。記得那個錄影我們是專門去那三個教官的所在部隊看的，當我們走出放映室，再看到軍營裡的那些身穿綠軍裝的戰士們時，看他們的眼神都充滿了羨慕和敬意。
被這麼“薰陶”之後，在剛開始的那一週站姿訓練中，我們都表現出了非同一般的毅力，包括女生在內的103名方陣隊員，居然沒有一個人中途打報告退出的，這在一週後結束站姿訓練時，講評的教官給予了我們相當高的評價，他說：“你們的表現讓我們感到很驚訝，你們的毅力也讓我們很震驚，你們展示出了少年先鋒隊的堅強，希望大家在接下來的更加艱苦的訓練中，能發揚這種精神，為即將到來的大閱兵作好充分的準備！”
我們當時那叫一個激動啊，在這份激動中，我們開始了步伐的訓練。
訓練步伐依舊遵循先前的訓練模式，我們三個依舊由一個單獨的教官訓練，因為我們是整個方陣隊的領頭，除了有行走的要求，還有一個最重要