來走去，似乎想吸引她的注意力，她卻始終都無動於衷。於是我為了吸引眼球，就丟了點紙片在地上，這招果然管用，她氣憤的上前把我一頓教導。我紅著臉也不好意思說什麼！她滿臉的氣憤將周圍的空氣都帶動起焦躁的情緒，這場景哪裡適合表白啊，於是我很無奈的繼續觀察等待時機。
我翹著二郎腿坐講臺那兒靜靜的在一個人醞釀情緒。等掃完這一排我上前一步就說喜歡你呢還是等掃完了下一排的時候講呢？就在我感覺火候差不多了可以了的時候，靜兒的弟弟突然出現在班門口，大聲的叫姐姐回家。我琢磨著這孩子來的也太不巧了吧！靜兒見弟弟來了就讓他幫忙去打水灑水，這孩子立馬跑去了！
算起來靜兒的弟弟也就是我的小舅子，但是這個小舅子比我們低兩級，才上三年級，三年級的臭屁孩子真是不懂事，一點空間都不給我們。不到一分鐘就來了，但是有句話怎麼說來著，一人得道，雞犬升天！雖然三年級的臭屁孩子不懂事，但畢竟是我未來的小舅子。所以我決定給他上上課，讓他一個人出去玩會，不要打擾我和他姐姐的表白。於是我上前奪過他提著的灑水壺，沒想到我未來的小舅子脾氣真犟，死活不給我，我覺得應該給他點顏色看看，讓他知道什麼叫做高年級的學生。在高年級的學長面前，你是虎得蹲著，是龍得盤著。
我順手一把將他撂地，這位姑爺屁股一著地立馬對我念三字經，我想著今天不好好的教訓下這位未來的小舅子，以後我若是跟他姐姐結了婚，生活還不給他鬧的天翻地覆的！正當我準備將他按到在地的時候，他姐姐出來了，眼看著我在欺負她的弟弟上前一把拉著我就開始訓斥，而我未來的小舅子一見有了幫手更是囂張，三字經是越念越順溜，而且起身就要跟我玩摔跤。沒辦法，在他姐姐面前我總不能被他給撂倒了吧！可是靜兒的胳膊還死死拉著我，我一用力，姐弟倆便都倒在了地上，這回我可尷尬了，靜兒立馬就開始哭泣，姐姐一哭弟弟便跟著哭泣，在這兩位的面前，我彷彿成了黃世仁，面對的是漂亮的喜兒和未來小舅子在那抱頭痛哭，一字一句的說道沒有錢，交不起房貸，以後再也不做房奴了！
而且靜兒哭的那個痛心啊，那眼淚那表情真是讓我心情黯淡，而且極具黯淡。我卻只有呆呆的站在那裡了，是說話也不是，不說話也不是，這本來還醞釀好了情緒要表白的，怎麼會這樣收場！
此時此刻，我才真正體會了鬱悶這個詞的對我的感覺。
23不能走！石頭組長（1）
23不能走！石頭組長（1）
升初一了，石同學是我那組的組長，那天英語老師讓我們背誦單詞，誰背會了就可以回家。結果班裡一下子留下了三十多人。不過慶幸的是老師放學後一會就走了，但是她的厲害之處就是臨走的時候交代各個組長，一定要嚴把質量關，背會了才能放他們走。
當然老師交代的任務到了下面就可以打打折扣，這就好比是國務院頒佈的命令，到了下級各個官員手中就打了折扣是一個道理。一層過濾一層，真正到了人們群眾這的時候，也就跟沒頒佈沒什麼不一樣了。
由於這英文實在艱澀難懂，它完全顛覆了我小學語文拼音打下的良好基礎，背不出來，所以我就開始醞釀過關了。小盧是跟我一道回家的，正巧他也被留了下來。不過說起小盧，我就一直為他的名字。
那天回家的路上我遇見了他。
兄弟，我怎麼瞧你有些面善。
小盧像防備所有的流氓青年一樣防備著我。兩隻小眼睛撲閃撲閃的打量著我。
同學你是六班的麼？
恩！小盧的腳不自覺的後退了一步。
真的啊，我也是啊！敢問兄弟怎麼稱呼？
滷雞！
啊？兄弟名叫滷雞？相比先前伯父伯母對滷雞十分喜愛了。簡直太巧了，我家就是開滷雞店的！
不是不是，我是廬山的廬去掉廣字頭的盧，基是基礎的基！
哦！我若有所思的在想，廬山的廬，去掉了廣字頭是盧，那個念盧麼？誒，真是長見識了。好的，盧雞兄，我知道了！以後放學我們一同回去！
我對後面的基的解釋完全沒有注意到，而盧雞也對我家開滷雞店耿耿於懷，多次囑咐讓我以後叫他小盧就行了。
我找到了小盧，我倆協商著我幫他過，他幫我過。當他的組長問道。“什麼”這個單詞的時候，我就在組長後面對口型，W—H—A—T，最後身體還配合演出了踢的動作。小盧就說，啊嗚，誒吃，啊，踢！當他的組長問道