不嫌少。
秦教授走進教室，看到今天下午的課，也是爆滿的狀態，臉上一直掛著慈祥和善的笑容，穿著長衫從容的走上講臺。
他跟其他老師不一樣，沒有任何課本。
他的經驗，他腦子裡的東西，就是中醫課本，別說診斷學了，其他的他也會。
不過診斷學，在中醫裡，也是個入門課程。
今天他所面對的，不僅僅是自己已經教過一年多的學生，大部分都是對中醫不太瞭解，或者只是對中醫感興趣的同學。
他雙手放在講桌上，緩緩的說道：“很感謝大家來上我的課。從今天上午開始，上我課的學生，就比較多。不僅如此，其他中醫學科的幾位教授也是如此反應。”
“今天中午，我看到一個網路影片，是一個二十歲出頭的女孩，用中藥輕而易舉的讓一個兩三歲左右的受了驚嚇的男孩平靜下來，且很快入睡。我就在想啊，這年頭竟然有這麼年輕的孩子能沉下心來學中醫，實在是難能可貴。”
“既然她能做到，為什麼咱們這些學中西醫結合的同學們做不到呢？其實……大家都能做到。之前，興許很多同學一直認為，中醫能幹什麼？不就是養身的麼？就算能治大病，也需要幾個月，半年，甚至一年。實在是太慢了。”
“但這個影片告訴大家，一切皆有可能。那麼現在，問題就來了……”說道這裡，秦教授身體稍稍挺直，口氣略微嚴肅了一點。
聽講的同學們也都屏住了呼吸，目不轉睛的看著秦教授。
“學中醫，哪家強！哎，不對，是學中醫，基礎是什麼！”
“哄——”整個教室充滿了笑聲。
沒聽過秦教授講課的同學覺得，秦教授實在是太逗了，太接地氣了。這麼個小老頭兒，竟然也跟上年輕人的步伐。網路影片，學XX哪家強，一個都不落下啊。
原本就是學診斷學的同學也震驚，秦教授平時也很嚴格，竟然也有玩笑的時候。他們就像是打了雞血一樣，以後真的得好好學診斷學這門課程。
夏小婉的唇角也忍不住翹了翹。秦教授的語言幽默風趣，絕對夠吸引人。
“我是給大家講診斷學的，那咱們就來說說診斷學的基礎。今天不少同學都是第一次或者第二次來上課，對於診斷學不瞭解，我就從頭開始講。大家都當聽個小故事。”
“對於把脈，大家應該都知道，但中醫怎麼能從脈搏的跳動看出生病呢？看起來也挺神秘的，脈搏不都差不多的麼？當然不。一個正常的人，他的脈搏每分鐘該跳幾次，它的壓力大小；它衝激脈管壁的幅度和強度等等，都有它一定的規律，一定的‘常數’，如果全身或某一部分發生病變時，這種規律，就會遭到擾亂或破壞。古人根據無數的臨床實踐，把病理性的脈搏歸納為二十多種，雖然其中有一些確有‘心中了了，指下雖明’的情況，但基本精神則在於掌握脈的‘至數’，至數，即每分鐘跳多少次，脈位的高、低，脈狀的大、小、長、短、曲、直，脈勢的有力、無力、流利、不流利這幾點。”
“對於脈象，這學期我有講過，誰能起來告訴大家！”
秦教授話音剛落，診斷學的學生們個個神情緊張，他們根本就沒怎麼聽課啊。雖然知道診斷能判斷病情，但大多數就知道心跳快慢來判斷。其他的，真的是沒有注意過啊！這些東西都在書本上，考試前背一下就行了啊。
這兩堂課實在是太輕鬆，都忘了秦教授很嚴厲啊，每堂課都會提問的啊！
秦教授目光一掃，竟然一個同學都沒有站起來講解。心裡略微失望，也有些怒。教室裡出現了短暫的寂靜。
秦教授也很無奈，好歹也要給自己臺階下，把整個教室掃了一眼，看到後門邊上一個女生一直在寫，根本就沒聽他上課。
他叫道：“後門的那個女生，講講關於脈搏的幾種脈象吧！”
夏小婉停下筆，感覺到四周的眼神都往她這邊來，迷茫的抬起頭，指了指自己，“我？”
秦教授：“嗯，說說脈搏的幾種脈象。”
夏小婉唇角帶著淡淡的笑容，從容不迫，在幾十雙眼睛下絲毫沒有壓力。
她整理了一下語序，說道：“剛才我聽到秦教授講的關於脈搏的知識，就以秦教授說的來講。大家應該更好理解。”
“從至數方面說，一般以一呼一吸四至為‘平脈’，即平常無病的脈。如果超過此數，則稱為‘數脈’，不足此數則稱為‘遲脈’。數脈一般應屬於‘熱證’，遲脈－般應屬於‘寒證’。”