，拜會了他姐姐，姚姨娘，他姐姐在對自己的寶貝弟弟噓寒問暖後，就發現了他弟弟在進京前還沒有的丫鬟，理所當然的問了問，而姚公子也實誠，直接一五一十的給他姐姐說了。
姚姨娘在後院待了這麼久，這點手段哪裡夠看，自然看出了事情的不妥，找人一查，直接差點氣炸了，好麼，騙錢騙到她弟弟頭上了，這怎麼可以忍，直接對徐州知府吹了吹枕頭風，然後玲兒和周進還有周進的那些混混手下，自然直接被官府抓了。
本來要是到這，還正常，可誰知這位叫玲兒的女子把這位姚大公子哄的有些太好了，姚大公子不僅不計較這女子騙了他，居然還找自己的姐夫徐州知府求情，說她也是被逼無奈，並且還拿出證據，證明了玲兒是被周進拐來的，然後被逼著當誘餌。
於是，本來只是騙錢的周進，又背上拐賣人口的罪責，直接從蹲大牢，變成了秋後問斬，而玲兒，則從騙子，搖身一變，成了被拐賣的良家女，最後為了報恩，做了姚公子的丫鬟。
林桓聽完這出大戲，心裡唯一的想法就是：
千萬別小看女人，千萬別小看枕頭風！
第一百九十三章
林清自從三個孩子回老家後； 就清閒了許多，閒來無事； 林清就把大部分精力都轉到了最小的林楠身上； 如今林楠已經六歲，是時候啟蒙了。
比起林桓啟蒙有林榕和周琰兩個大的帶著，林橋林樺啟蒙有兩個人相互較勁； 林楠啟蒙，是既沒人在前面帶著，也沒人和他較勁，所以毫無目標、毫無競爭的林楠，表現出許多孩子的通病——惰性。
比如剛才； 林清散值回家，看到正在院子玩的林楠； 問道：“今天的功課做完了嗎？”
林楠小心的看了他爹一眼； 弱弱的說：“還沒有。”
“做了多少了？”林清接著問。
林楠看了看他爹，小聲說：“做了一些。”
林清說道：“那拿來給爹看看。”
林楠磨磨蹭蹭的去書房把今天的功課拿給林清，林清一看，好麼； 還是他今天早晨走時林楠寫的那些！
這孩子，在他離開的大半天； 一個字未動！
林清揉了揉太陽穴； 不由嘆了一口氣，這就是隻有一個孩子獨自學習的弊端，沒有比照； 沒有競爭，孩子才六歲也沒有什麼自制力，所以指望著他能在家獨立做功課，這簡直是痴心妄想。
於是，林清每天散值回家，第一件事，就是先教兒子，然後陪著兒子做功課。
林清親自陪著林楠學了大半月，林楠才逐漸會自覺的做功課，林清不由鬆了一口氣，果然習慣成自然，好的習慣，就要用時間慢慢的養成。
不過林楠雖然意識到學完要做功課了，可學習畢竟枯燥無味，遠遠比不上玩有趣，所以林楠雖然知道白天應該先做功課，可還時常因為玩而耽誤功課。
對林楠因為貪玩耽誤學習，林清倒是很有經驗，他沒有一味的阻止林楠玩，而是給他定下時間，只要他上午能學夠一個時辰，剩下的時間，他可以想怎麼玩就怎麼玩，並且林清還和林楠約定，只要林楠能連續十天都做完功課，那等到休沐的時候，他就帶他出去玩，順便買好吃的給他。
對於林楠來說，由於他年紀小，林清一直不讓他私自出去，所以出去玩，對他無疑有非常大的誘惑，所以林楠聽到他爹的提議，就滿口答應下來，並且在好不容易堅持了十天後，林清果然帶他出去玩，並給他買了很多好東西后，終於每天能靜下心來學一個時辰了。
對此，林清終於鬆了一口氣，倒也沒再多增加要求，畢竟林楠才剛啟蒙，要是一開始就壓迫過甚，導致孩子起了厭學的心理，那就有些得不償失。
林清看著林楠學習習慣逐漸養成好了，就開始把重點放在功課上。
前些日子，林清已經教完了林楠《三字經》，想到林楠已經大體上識字，不過還是對字把握不牢，林清就接著給林楠教《千字文》。
兩本書在用意上其實是一樣的，都是為了給剛進學的孩子啟蒙，不過千字文比三字經要難一些，所以在三字經後學，不僅可以多學些字，更可以鞏固前面三字經學的，所以林清就開始給林楠接著教千字文。
比起一般私塾都是先生讀，學生跟著讀，然後讀完了背，講究書讀百遍其義自見。林清一般是先用小故事啟發，等孩子敢興趣的時候，再告訴他這個小故事的出處，然後再教他讀原文，給他解釋，最後讓他背誦。
林清原來做老師的時候，天天看著