不用說那麼慢，我聽得懂。”
韓復點頭，先將read這個單詞寫在紙上，殷朔讀了幾遍。而後又寫了see，bee，meet，每一個範讀一遍給殷朔，又讓殷朔自己念。最後還告訴他，這些單詞，兩個e都發長母音／i：／，等殷朔確定自己讀熟了，又教兩個句子。就是經典的See you tomorrow和Nice to meet you。
殷朔仔細讀了幾遍，向韓復保證他學會了才開始下一個／I／，如此這般，每一個音標講三四個單詞，一兩個句子，四個前母音講完已經是一小時以後了。而後，韓老師幹了一件所有老師都要乾的事，那就是討厭的聽寫。韓老師比任何英語老師都要可惡的是，寫不會要打板子。
殷朔這時候才知道鳥語是多麼令人憂心的事啊，學了前面的，明明什麼小蜜蜂看見遇見記得好著呢，怎麼一加上this is a ship就完全忘記了。
韓復這會可是厲害了，給他十分鐘讓他自己複習，小孩真是手忙腳亂。單詞靠著記憶還能想一想，但那些句子怎麼都連不到一起去。
“韓，這個怎麼念？”
“韓，這個我忘了。”
“韓，desk，be——拜什麼？拜什麼床？”
所謂時間到用時方恨少，小傢伙這回可是急壞了。韓復倒也不欺負他，帶他將十六個單詞，八個句子從頭到尾唸了一遍。這就是私人教育比不上大課了，本來我們普通人最初學英語，在nice to meet you下面寫一句“奶死吐眯特又”是多麼正常的事，可惜小孩有韓老師的火眼金睛盯著，只能一開始就生生用英文念，分明是一個從來沒有接觸過英語的人，第一天上手就是四個音標十六個單詞八個句子，可真是殘忍了。
再加上，韓復還要求，句子會念就可以，單詞要會默寫，可以說，小孩的小屁股是真正交到韓老師手上了。
“時間到。”韓復一點同情心也沒有，殷朔的小臉耷拉下來了。
韓複用手指著／I／，殷朔乖乖地念，“／I／。”
韓復點頭，／i：／，小孩跟上。指到／æ；／的時候殷朔忘了，究竟要怎麼念呢，於是小孩怔怔地呆住。
韓復看著他，“是忘了，還是不會啊。”
殷朔道，“忘了。”
韓覆沒有說話，小孩乖乖站了起來，轉過半邊身子，將屁股衝著韓復撅起來。
�