讚美普通人普通情感的歌聲。這種歌則不宜加入大道理，否則就像宋人學唐詩，總是彆扭的很。比如眼下很紅的鄧麗君歌曲，就非常受學生的歡迎。你說‘小城故事’有什麼政治意義？有什麼消極意思？我對所謂的靡靡之音的說法不敢苟同。大眾需要的，喜愛的，就是好的。不知道這樣說對不對？說到我這兩首歌，完全是遊戲之作，沒有一點政治含義。”
“主旋律？這個詞好。”秦武陽沉思著。
一直靜靜地聽他們說話的甄祖心插話道，“榮飛，這樣稱呼你沒關係吧？你一定愛過一個人，但這個姑娘不理你了，是不是？”
榮飛知道她是根據《千萬次的問》猜測的，問題是這首歌根本不是他做的，他豈能讀出作者真正的感情？所以只能報之以沉默。看甄祖心一直看著他，靈機一動，“我還有一首歌，估計適合你唱。”
“真的？”只有歌手才懂得好歌對自己的意義。
榮飛刷刷在紙上寫出《幸福的日子》，“一次參加親戚的婚禮，很熱鬧，很溫馨，心有所感，就胡寫的。”
“曲子呢？”甄祖心立即被歌詞打動了。
“有沒有口琴？”
“這玩意真不好找呢。”秦武陽興奮起來，他有些找到金礦苗的感覺了。
“我那兒有。”一直守在錄音棚的一個小夥子說，接著跑了取了口琴來。
榮飛最熟悉的樂器就是口琴，頓時，《幸福的日子》歡快的旋律傳出來。榮飛發現甄祖心的眼睛立即亮了。
“是首好歌，這樣的歌小榮你的口袋裡還有多少？”等榮飛吹奏了二遍，秦武陽已經記下了曲譜，他的本行就是民歌，這首歌從風格上更貼近他。
“這首歌要用民樂，一定不能少了小號。”榮飛提醒。
雖然沒有樂隊，但甄祖心連著唱了二遍，就是清唱，果然是適合她的嗓音。甄祖心的興奮溢於言表。榮飛微笑著看著甄祖心，心說，我腦子裡裝著你的歌曲至少有十首吧。
“小榮，知道宋朝的柳三變吧？我的感覺你就是那個柳三變。風格如此多樣，真是天才。你應該來我這兒上學，無論作詞作曲，你都是一流的。憑著這三首歌，絕對可以奠定你在歌壇的地位。這三首歌就交給我處理吧，我相信可以推向全國的。你很快就在我們這個圈子裡出名了。”
“這可涉及智慧財產權哦。”榮飛開了句玩笑。
“智慧財產權？”
“開個玩笑。秦老師，請您一定為我保密，作者就寫佚名好了，千萬別寫我的真名。我還是個學生，不想被打擾。”
“打擾？”秦武陽當然不曉得後世的星探和狗仔隊，所以他雖然答應了榮飛，對他的要求感到奇怪。
第十四節考試與放假
元旦後很快就進入考試前的最後複習。同學們暫時忘卻了元旦晚會的狂熱，開始回到緊張的複習準備中。不過榮飛的兩首歌開始在校園裡流傳，不準確的聲調聽起來很是怪異。
1月10號，中國足球隊以1：2負於紐西蘭，讓對中國足球賦予無限希望的中國球迷痛苦不堪。班上不少愛好足球的同學，對這個結果感到不能接受。資訊開始發達，社會正在以看得見的速度開放著，以前不關心不知道的東西正飛速的迎面撲來，迫使人們參與其中並沉湎於其中。足球正是這樣的東西。
榮飛不參與球迷們對這場球的爭論，只有他知道。中國足球還將給國人帶來怎樣的傷害。
從15號開始期末考試，然後就放假各奔東西了，大家將獲得一個45天左右的假期。絕大多數的同學都會選擇與家人團聚。學生會已經組織各班登記外省同學離開北陽的車次和日期了。
高低槓事件讓榮飛獲得奇特的關於未來的長夢，也損壞了他原有的一部分知識和記憶，比如高數，原先他根本不發愁，自高低槓事件後就出了問題，教科書變成天書，大部分題目不會了。他也想用其他的辦法混過去，偏偏教高數的古玉芬老師極為古板嚴厲，像鞏漢祥那樣的好事是再沒有了，只好找了前二個學期即高數一和高數二開始複習，這段時間功課上最耗時間的就是數學了。榮飛費力地做著卷子，一向依賴榮飛矇混過關的李建光可苦了，眼看時間已過了一大半，等待的紙條還沒有傳來。他和榮飛的座位隔了一個01班的女生，他給女生遞過張條子，條子上寫著“快”下面注著——轉給前排。但不幸被監考的鞏漢祥老師發現並收走了。雖然條子上並沒有答案一類的東西，鞏老師也將這張紙條作為作弊的重要物證收藏起來，當然重點盯住了李建光這一