一說，鄭凱幾個倒是不糾結這花好看不好看了，也覺得還是搬好活的吧。就換成兩盆綠蘿兩盆吊蘭。趙老師那邊四盆，張煦跑上去問趙老師想要什麼花，下來一臉為難的說：“趙老師說讓我們隨便搬！”他對趙老師這脾氣真是沒輒了。
趙老師被弟子這麼關心，心裡美壞了。董老師來找他發現辦公室又擠了四大盆花，一盆一米高的鴨掌木，一盆萬年青，一盆紅掌，一盆也是長得茂盛極了的虎尾蘭。
“你也不嫌擠。你看你這屋哪兒還有地方？”董老師說。
趙老師拿抹布細緻的擦葉子，董老師說：“又是使喚你們學生給你搬上來的吧？”
“那你就錯了。”趙老師得意的都快哼歌了，“這是我的學生主動給我搬上來的。原來我是想讓小段他們幾個搬的。”就是教研室裡年輕的男物理老師。使喚學生跟使喚自己手下的兵一樣，比起來學生們還是小孩子呢。年輕老師多鍛鍊鍛鍊才好。
董老師轉著看看，“那你的學生手夠黑的啊。這幾盆我看都是今年分過來最好的花了，叫你先給搬過來了。”
每個教室和辦公室都有花，但花是一批到的。有好的也有不太好的。這四盆一看都是長得壯得。
趙老師得意的哼道：“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩~”
四盆搬回教室的花，其中一盆綠蘿放在了講臺上，剩下的都放在窗臺上。林美假趙老師之話傳旨“不許掐花，澆水的事由班委負責”其實就是由她負責。這兩種花都是見幹見溼，天天澆就死定了，澆一次澆透，等土幹了再澆。現在這個天一週一次就差不多了。
不 過班裡多了這幾盆花後，確實看著多了幾分生命力。董老師還藉此讓他們寫了一篇抒情文，三百字，寫得大家生不如死。對著一盆花怎麼才能誇滿三百字？不過大家 各出奇招。林美寫的就比較正統，借花喻人嘛，狠狠拍了一通老師們的馬屁。班裡大概有十幾個人跟她一樣是這麼寫的。剩下的就五花八門了。
周 罄大概從上次寫周媽媽中得到了什麼靈感，她寫這種抒情文愛走悲劇路子，就說她曾經養過一盆花，這花是她爸爸送給她的，因為爸爸工作忙，她就照顧這盆花。後 來有一次她生病了，爸爸工作太忙沒來得及帶她去醫院，病變重以後她在醫院住了二十天，周爸爸也陪了二十多天沒回家。等她病好以後，也原諒爸爸了，回家發現 花枯了，生出許多感慨。
這麼一發散三百字就打不住了。董老師說規定的字數可以超，便最好別超太多，超一百字到一百五十字可以，再多就招人煩了。“老師們改卷子也是很辛苦的，字一多，字再不好看，人家就心煩，說不定就會扣分扣得比較重了。”
周 罄寫完後一算字數快六百字了，就在這裡刪。林美問她是不是真有這回事，她說：“生病是真的，不過花是我爸的領導給的讓他幫著養一陣子。”兩盆非常漂亮的叫 什麼獅子頭的菊花，開起來像牡丹一樣有種霸氣的漂亮，一盆就開一朵花，都比人的臉還大，反正非常名貴。接了周罄回家後的周爸爸看到客廳裡兩盆花都枯成草 了，整個人當時就僵了。
“後來我爸千方百計又找了同品種的兩盆，顏色一樣，送回去了，也不知道人家發現沒有。”周罄當時是覺得自己挺對不起爸爸的。
過了沒幾天，學校附近的精品店也都兼賣起了鮮花。林美髮現時覺得他們好像都是一夜之間冒出來的，不知道該說是附近的小店都太有商業頭腦還是怎麼回事。
鮮花挺便宜的，而且小店的人會整花，一些葉子什麼的有時就當垃圾扔在店門口。林美有次經過問能不能撿，就撿了兩枝玫瑰的葉子準備回去做書籤。
周罄則收到了何棋送的一枝玫瑰。
這不稀奇，寢室裡很多女孩都拿花回去插了。用個飲料瓶養著，大多都是一兩枝的，有的是自己買的，有的就是男朋友送的。
周罄把花瓣摘下來打算挑一兩個大花瓣做成書籤，剩下的花瓣就陰乾了裝在小袋子裡當香包放枕頭邊了，算是把這枝花利用的非常徹底。
這天早上，林美和周罄散步完了提著飯缸進教室，剛坐到位子上就前面的人就轉過來對林美悄悄說：“你看看你的書鬥。”
林美的書鬥裡都是書，伸手進去一摸就在最裡面摸到一個玻璃紙包著的花，觸感柔嫩的花一摸就知道了。
既然摸出來了，她也就不拿出來現眼了，直接裝不知道。
等中午人都走光了，周罄上完廁所看她還不動過來叫她，她跟周罄招招手，“過來，給你看個東西。”