一個檔案，在辦公會議上討論時，大家覺得說服力不夠，公推弗之加幾句話，弗之當下加了幾句反映學生生活的話。呈文到了重慶，教育部說經費困難，撥不出款，在商量的過程中，有人稱道呈文頗有文采，像是孟弗之的手筆。乃又有人說，無怪乎明侖的學生那樣張狂，是有些教授支援的。討論了幾個回合，貸金數目沒有增加。
過了些時，那飛機運狗的人物，撥款十萬元，給明侖等大學學生改善生活，以他個人名義發放此款。同學們聽了譁然，一個政府官員這些錢從何處來，有這些錢還有用這些錢收買人心的活動，只能說明政府的腐敗。“我們不要這樣的錢。”這是大多數同學的看法，也有少數人認為，這是政府的好意，拒絕只能表示不合作，沒有任何好處，這是一些三青團員的主張，但他們在同學們中間影響日小，不起作用。
教師大都認為不能接受這筆鉅款。在教授會議上，莊卣辰、梁明時等都發表意見，學生生活急需改善，是明擺著的，因為營養不良，約有一半以上同學嚴重貧血，我們自己的生活就不必說了，增�