人之特權，如讓士卒都讀書的話，怕讀書人不會同意。”溫體仁提醒道。
“溫大人，這沒什麼聳人聽聞的，這個只會是趨勢，自古以來，讀書人也是從不讀書過來的，士卒也是人，憑什麼不能讀書了。”鍾進衛反問道。
孫承宗倒不管這些，雖然他是文臣，但他更多的是待在軍伍中。他問道：“士卒如此之多，如何讓其讀書識字？”
鍾進衛又轉頭看向孫承宗：“可讓軍需官在訓練打仗之餘教士卒讀書識字，不要求士卒能吟詩作對，只需識字就成。”
崇禎皇帝倒是不反對士卒識字，都是朕的子民，現在的這些讀書人都讀成孔方兄了，利yù燻心，朕遲早要治治他們，但如果讓士卒讀書識字，那額外需要多少紙筆，多少錢啊。於是說道：“朕暫時沒有餘錢給士卒買筆買紙讓其讀書識字啊！”
鍾進衛笑著對崇禎皇帝道：“陛下不用擔心，費不了多少錢的。當年岳飛嶽武穆傳說中也是家境貧寒，是在沙盤上用樹枝練習寫字的。”
停了停，然後又得意的問崇禎皇帝道：“陛下，可記得我以前搞出來的那塊黑板麼？”
崇禎皇帝想起鍾進衛以前把一塊木板塗成黑sè用來寫字的情形，於是，點了點頭。
溫體仁在一旁反倒恍然大悟了，知道這個東西可以用上。
“有了這個黑板，就不需要紙了，上面可以寫字，然後擦掉再寫，反覆利用。士卒練字，可以在地上反覆寫字擦掉，節約了紙張。而且有了這個黑板，一個軍需官可以同時教很多計程車卒一起讀書識字，都沒有問題。”
崇禎皇帝聽鍾進衛這麼一說，才發現原來那塊黑板有那麼大的用處，能省不少錢啊，不由連連點頭，好東西啊。
“而且，大塊黑板如果難以攜帶，可以讓士卒自己背一塊小黑板，方方正正的一塊。平時如果沒有遇到沙地泥地比較鬆軟的地方，就可以在小黑板上寫寫畫畫。休整紮營時候一起讀書識字的時候，又可以把小黑板拼在一起，組成�