再次將手下的小隊長和什長（班長）召來，將剛才分析了一半的張家寨之戰的戰後分析做完。自龍謙接掌八隊，每次出任務，事後都要做分析。即使他不參加而是小隊長帶隊的小行動，龍謙都要求執行任務者詳細敘述過程，找出不足之處。
昨晚張家寨之戰是八隊成立以來最大的一場戰事，死了七個，重傷四個，龍謙當然要仔細做戰後分析。
一直搞到深夜，龍謙才結束了這次歷時最長的戰後分析，他叮囑手下，惡戰還在後面，掌握好自己的兵，養精蓄銳，迎接考驗吧。
第七節新軍
袁世凱的新軍的確不是蒙山賊們見識過的綠營兵可比。自咸豐年間洪楊亂起，朝廷的正規陸軍已經瓦解，清廷的武力本來分為兩大種類，以滿族（含蒙古族）的旗營和以漢人為主的綠營，曾經剽悍無敵的旗營在入關建政二百年後已經徹底腐化，在平定太平天國的戰爭初期，旗營官兵戰鬥力已經被證明低於朝廷一向不甚重視的綠營。實際上，洪楊的太平軍將綠營和旗營都打殘了，最後滅掉洪楊的是以毅勇侯曾國藩組建的湘勇為代表的地方武裝，他們有著與旗營和綠營完全不同的編制和訓練。至後來的捻子亂起，各地殘餘的旗營和綠營便紛紛改制。直到甲午慘敗於朝廷一向瞧不上的日本，痛定思痛的朝廷有識之士開始組建完全不同於綠營的新式陸軍。他們拋棄了原來旗營的都統、參領，佐領，催領、馬甲等編制，綠營也改變了提督、總兵，副將，參將，遊擊，都司，守備，千總，把總等原有的官職設定，下層一律按照曾侯設定的湘勇營新編制，一百人為一哨，五哨為一營，三營為一旗，三旗成一軍。參將領旗，副將領軍，總兵便領數軍了。
而袁世凱在天津小站編練的新軍與上述編制又有不同。說起清廷的新軍，起始原因卻是因為甲午大敗於日本。甲午一戰，打破了滿清朝廷的醉死夢生的迷夢。修明武備，改練新軍的呼聲大起。時任廣西按察使的胡燏棻是當時主張改練新軍的主要倡導人之一，光緒二十年（1894年）清廷命胡燏棻在天津馬廠編練新軍“定武軍”，第二年九月移駐小站。
“定武軍”仿照西法創練新軍，聘請德國人漢納根、史克納及挪威人曼德等為教習，從組織、訓練和武器等方面進行全面改革。
1895年4月13日，甲午戰爭剛剛結束，在朝鮮東學黨人事變中表現出色進入中樞視野的袁世凱便上書李鴻章，發表了他對時局的看法。不但詳細分析了清軍失敗的原因，提出了採用西法練兵的主張，而且陳述了自己“廣設學堂，精選生徒，延西人為之師，嚴加督課，分帶出洋遊歷學習”的軍事教育理論。此後，袁世凱又多次上書，陳述自己的軍事改革思想，並組織力量將國外的兵制典章，軍事著作翻譯為中文，他的幕友們為他譯撰的十二卷《陸軍兵書》，全面介紹和評述了西方軍事制度和軍事理論。對於這些來之不易的資料，袁世凱一方面潛心研究，加緊學習近代軍事知識，豐富自己的軍事理論，另一方面，他將這些資料分贈王公大臣以開拓他們的眼界，為朝廷的軍事改革做理論上和思想上的準備。袁世凱自成體系的建軍思想博得了眾多朝廷要員的賞識，博得了“知兵”之名。
1895年12月，經督辦軍務處五大臣保薦，光緒皇帝終於將整頓京畿舊軍和編練新式陸軍的試點任務交給了袁世凱，接替胡燏棻操練新軍。
狡詐的袁世凱深知帝國官場的要害，他知道僅有朝廷大臣的支援是不夠的，還必須有內廷的支援。他透過之前結識的一個在李蓮英弟弟家裡做家庭教師的叫阮忠樞的朋友，與慈禧面前的第一紅人李蓮英拉上了關係。等到醇親王，慶親王會同軍機大臣保薦他訓練新軍的時候，深居內宮但仍掌控大局的西太后立即便批准了。顯然李蓮英起了很大的作用。
袁世凱接替胡燏棻後，在原十個營5000人定武軍的基礎上又招募2000餘人，這就是他新軍起家的本錢。
袁世凱將這個難得的機會視為一生事業的又一個重要發端。他已認識到軍權的重要性，在小站練兵時下了大工夫，很有些撲下身子埋頭苦幹的勁頭。他不僅可以叫出所有軍官的名字，而且連最下層的棚頭弁目都能認識，而且熟悉他們的性格長短。袁世凱深知舊軍吃空餉的惡果，所以他堅決在新軍中杜絕此弊端，甚至親自點名發餉。
袁世凱不愧是晚晴第一流的梟雄，他知道僅靠他一人的力量是不成的，必須有一幫與他志同道合的同志來共同
辦這個事業。他先是找來自幼的好朋友徐世昌做參謀長，徐雖然不懂軍事，但為人機敏，頗有幹才，