時候多放了一份餐具，我不知道為什麼，或許是巧合吧。
兩個菜都挺有意思，一條“魚”和四個“蟹鉗”。它們全是用素的材料做的，廚師花了很多功夫，從外形到口感都有八成像海鮮。以前在上海和北京也吃過幾家素菜館，也全都是這種假葷腥的做法。我並不喜歡這種感覺，看在眼裡的和吃在嘴裡的並不是一樣東西，有點像望梅止渴。可看著滿屋津津有味的食客，就知道這是個招攬生意的好辦法。原本不吃素的人或許為此願意嘗試了；堅持吃素的人可以自欺欺人來這裡換換口味又不會動搖了信念。
正因為大部分人只相信自己的眼睛，而忽略了內心的感受，我們這個世界才變得越來越不真實。我看著左邊沒有動過的餐具，想像著另一個極樂世界到底是什麼樣子。活著的人肯定都沒見過，所謂“極樂”也只不過是對現實失望，在心靈上有一份寄託罷了。我們真正要去追求的是什麼？不是功名利祿，而是實實在在的幸福。
服務員端上了熱氣騰騰的麵條，很大一碗，足足夠六個人吃的。湯料很清淡，只有豆芽、青椒、香菇，卻是一碗非常純正的素面。麵條的形狀是寬寬扁扁的，彈性十足，很有嚼頭。湯不怎麼鮮，卻很可口，喝起來有點像東北的餃子湯。我筷不離手，碗不離口，幾乎把那一大碗全部吞下肚去，這才是今天的主角。我吃得滿頭大汗，相當痛快。自從知道冕走了之後，我在吃飯的時候便養成了一個習慣，我會把每道菜的名稱、材料、味道在心裡默唸一遍，我總覺得冕能聽見，至少我是這麼希望的。冕是個貪吃的女孩兒，但每次看她吃東西總是囫圇吞棗，都不曉得她知不知道自己吃的是什麼，我總是告訴她沒有人會跟她搶。現在回想起這些，才明白跟她搶的不是別人，而是時間。如今我的食量很大，除了想多補充營養，讓自己快點恢復，也想幫冕多嘗些人間美味。奇怪的是，我體重的變化和食量的增加並不成正比，所以我總是懷疑她有分享到我的美食。
看著左邊一塵不染的盤子，我突然想微笑。這是生命的密語還是神明的暗示？死只是生命的一種延續，是生死迴圈的一個過程。我知道她不曾離開，並且永遠都在我們的身邊。她過著讓我羨慕的脫離凡塵，不受打擾的生活。
今天是她的生日，是吃麵條的日子。
我和何老師的故事
與何老師的相識要追溯到1990年，那時我才年小學二年級。我就讀的向陽小學開設了許多課外興趣輔導班，一部分課程的老師是從校外聘請的，何老師便是其中之一。
那個時候我最想參加的是籃球班，可是太胖了，而且名額有限，我努力爭取的結果是被全班同學取笑，無奈之下只好轉投朗誦班。在那裡我第一次看到了何老師——很喜歡開玩笑的一個大姐姐。一向在課堂上挺直了腰板，左手握右手，老老實實背在身後的我，從來沒想過原來在上課的時候可以那麼無拘無束。在學校裡因為遵紀守法而經常受到表揚的衚衕學，也學會調皮搗蛋了，何老師拿我沒有辦法，卻有很“縱容”我。後來她說那是為了讓我解放天性，這是成為一名好演員的第一步。在朗誦輔導班最後一次活動結束後，何老師嚇唬我，說我太皮了，要把我帶去校長室告狀，急得我哇哇大哭，卻樂得她哈哈大笑。她說 她在少年宮開設了一個話劇班，如果我參加就不用去校長室了，我想都沒想就答應了。
一個星期後，我與隔壁班的一個女孩兒一起去了少年宮。在路上我問何老師有沒有要帶她去校長室，她完全不知道我在說什麼。從學校到少年宮差不多要走四十分鐘，我那個時候爬六樓都喘得厲害，等見到何老師連說話的力氣都沒有了。我挑了個最近的椅子坐下，拿出墊板肆無忌憚地扇了起來。“這位同學的名字叫胡歌，今天第一次來上課。”直到何老師向大家介紹我的時候，我才注意到所有人都在樂呵呵地看著我。我的臉一下子漲得通紅，低下頭一句話也不敢說了。這是我第一次在何老師的課上表現得那麼害羞，一是因為環境陌生，二是班上的同學都比我大，他們戴的是紅領巾，而我脖子上掛的還是綠領巾。
那天上課的內容是單人無實物小品練習，題目是去醫院探望母親。那些戴著紅領巾的哥哥姐姐個個訓練有素，都演得很好，輪到我的時候都快乾了的衣服又被汗水浸溼了。為了不被抓去校長室，我硬著頭皮上了場。在眾目睽睽之下，我語無倫次地對著空氣說完了準備了很久的臺詞，僵硬地完成了一連串前後不接、毫無邏輯的動作，最終換來了持續不斷的鬨堂大笑。那個時候真想地上有條縫可以鑽進去，不過我想自己那麼胖估計也會被卡住，還