沒錯！今天還是課堂篇。 主要呢，就是今天又上生理課啦～ 這麼搞笑的生理老師，值得被更多人聽說。 最最最令我緊張的當然還是提問了。 在上課後的一分鐘後，老師拿著他的保溫杯晃晃悠悠進來教室。剛進門就抹了把臉。 我想，有種剛醒的樣子啊！不會真的是剛醒吧？！ 他抹了把臉之後可能覺得不夠，又多抹了幾下。然後抬頭挺胸地走到了電腦旁。 哈哈哈，不知道為啥，我就是想笑。看到他這樣覺得好可愛啊。莫名腦補了幾句話: 哎，今天怎麼還有課啊？真困=_=不想來，就是來晚就是玩～哈哈，我遲到又沒事……(以下都是個人腦補，老師當然不會是這樣的。。腦補一下，略爽) 哈哈，想到這就控制不住的想笑。不行了，忍不住了，讓我笑會哈哈哈哈哈哈 最令人激動的環節當然還是提問了。 這次一共提問了四次，都是女生。不知為何，突然感受到電腦的深深惡意。 老師也覺得不妥，這傢伙，男生都有僥倖心理了，萬一成績出來了，湖裡的魚都生活不下去了怎麼辦？ 哦，意思就是眼淚把水變鹹了。 老師最後決定再賭一次。這次，哈哈，男學委被提問到了。我們當即鼓掌??????????????????????，他一臉懵地站了起來。 老師也很驚訝，他說這念力還是很強大的，他剛想到要不直接提問男學委吧，但想想不太公平，就沒做，誰知道天意弄人兜兜轉轉還是他。 行了，開始講課啦～ 今天我們講的是神經系統的第五節，講到牽張反射中的腱反射時，老師給我們舉了一個形象生動的例子。 “肱四頭肌受到牽拉，說，嘿有東西拉我，然後脊髓就說咱不能被欺負，來一腳送給它。然後肱四頭肌就發生快速收縮，引起膝關節伸直，稱膝反射。” 講到屈肌反射和對側伸肌反射時。說到一個更形象的例子: “夏天你們不都愛把鞋子襪子一脫，光著腳踩在地板上嘛。 有的同學，再穿上個衣服，跳個舞，對著鏡子感慨一下自己的美美麗麗。然後，你正跳著呢，旁邊有個大頭釘，尖朝上，你沒有看見。這傢伙一腳踩上去了。那你右腳一定會跳起來。 別跟我抬槓啊，你就是找來一個很強壯的人，他也會這樣。 實在是太疼了。 這就是屈肌反射。” “不知道你們聽沒聽過，古代有一種酷刑，把蜂蜜抹到人的腳上，然後讓羊來舔。 你可能想著，這算啥酷刑啊，這不是免費足療嘛？” (哈哈哈，老師是什麼魔鬼～) “那不是，它會讓你興奮致死的。讓你笑死。這比什麼腰斬的還痛苦……” “如果沒有對側伸肌反射，那麼你房間裡的聲音本來是啊的一聲，現在可能變成啊，叭，啊三聲，明白了不？” 明白了。也還是想笑。 啊，叭，啊，就是先痛，再摔倒，再痛…… 講到大拇指，運動功能非常重要。 在手外科學中，大拇指功能佔手功能的50%。 重點來了: “不信你們現在伸出手來試試，看看你們不用大拇指能不能拿起杯子喝水。” 嗯，我們照做了。“能！” “行，這個能做到是吧！那你們再試試看看不用大拇指的話，你們能不能寫字。” 我們又照做了。 “也能啊！”哈哈，好尷尬……不過老師是不會尷尬的，他只會: “行，你們厲害，你們這麼能的話，一會下課來找我啊，我認識很多手外科醫生，既然你們大拇指不用的話，那就免費給你們切除了。不要你們錢，放心！” 那還是不要亂試了吧！好吧，道高一尺，魔高一丈。終究是我們沒鬥過老師。。。 他說就像周星馳說的那句一樣，改編了很適合你們。“曾經有一個大拇指擺在我的面前，我沒有珍惜，如今她沒有這個功能了，我追悔莫及。大拇指，我愛你，如果要加一個期限的話，我希望她是一百年。” 額，…… “你們有思考過宇宙的問題嗎？我們中醫講究天人合一，人跟宇宙比是很渺小的。” “現在地球文明高度發達，上可九天攬月，下可五洋捉鱉。 說不定以後的生活是那樣的: 我們每個人或每一家都有私人飛船或火箭??什麼的。五一假期，來個火星什麼三日遊。假期過完繼續回來上課。 說不定咱學校的湖都可以做一個發射點。 到時候，看見了同學說一句，嘿你也來了，一起去啊，去火星看看。什麼的” “沒，我們沒想過。” “看吧，沒想過是吧，這格局就小了啊。520不能整天想著告白，和你們家小朋友送花什麼的啊，要往大處想想。再有人說你格局小，你就說，我都思考到宇宙了，還小不小不？” 真打擾了，是我們格局小了……這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！