接著上次的內容。學長的一票否決權，剛開始，本來只是決定大改，再後來，拍板了，全改吧。好吧，還是學長厲害。 學長對這些活動有著豐富的經驗。初看了我們的劇本就不太滿意。 我們第一遍彩排他都沒看完，可能是太不忍直視了吧，和我們負責人說:“重新排吧。” 我們負責人本來想先苦苦掙扎一番，但不耐“敵人”力量太過強大。 哈哈，大致情形是那樣的。 負責人說“可是我們這就是搞笑的小品啊，還怎麼改？” 學長直接說:“你們這也叫小品，哪裡有搞笑的地方？來來來，你跟我說說哪裡有搞笑的地方，那個咯咯咯嗎？(就是現在抖音上比較多的那幾句綠茶??的話）” “這個不搞笑嗎？我覺得挺搞笑的啊！” “來，你說，這次節目什麼主題？” “慶祝建黨一百週年啊，我們下一個幕就是關於黨的讚歌啊！這個搞笑一點，下一個嚴肅一點啊！不行嗎？” “呵呵，”好吧，給了一個呵呵，我們自己體會到學長切身的嫌棄?_?｀了。 說起來剛開始知道這個學長的時候，也差不多是這樣的情況那是我們的第一個節目，名字是姐妹。寫好劇本之後，還是這個負責人，讓這個學長幫忙看一下。當時我不知道這個學長已經在我們的群裡了。 群裡有一個人說了句其實我一點也不看好這個劇本，你們就當是一個練手吧！ 我就想著，嘿;-)這人是誰呀？這麼囂張？(當時他還沒改暱稱，所以我不知道這是誰) 嗯，出去剛開始一瞬間的錯愕與惱怒，我認真想了一下，猜測到，難不成這是學長好像還真有這個可能啊！ 好吧，事實證明，我想對了。這就是學長。 我心裡有再多吐槽也說不出來了。畢竟這是學長，好吧其實我就是有點欺軟怕硬…… 這次也是這樣。學長的語言總是很犀利啊！ 不過還真是，其實我也沒覺得我們的劇本搞笑，儘管已經努力嘗試加了一些搞笑的話，但效果不大。 行叭，那就改吧！ 經過一番商量我們改成了朗誦，也是關於黨的。最後的時候我們跟學長道了謝，辛苦學長這麼晚一直指導著我們。 他說了一句話，頓時，讓我們…… “我這哪是辛苦，我這是受苦啊！我這是受了一晚上折磨啊！” 好！收回我的道謝！ 哈哈哈，說笑了說笑了，這個學長真不錯。 不過心裡還是覺得遺憾。什麼時候能真正演一次小品呢？ 下面是課堂篇。 這次的中診實訓主要內容是問診。 這一方面，大家應該都見過不少。生病去醫院的時候醫生總會問我們的情況藉此來初步判斷我們的病症。 我一直覺得這無比神奇。因此一直很崇拜醫生們。就那麼短短的幾句話，我們的“身體”在醫生的眼下彷彿整個都變得透明瞭一般。 如今我們學習到問診內容，我更加了解了這方面的知識。但對醫生的敬佩與崇拜絲毫沒有減弱。因為我更加能明白這是多麼的困難。 問診有著很多的注意事項。需要問的內容也有很多。 像是問診裡有一個十問歌:就有一問寒熱二問汗，三問頭身四問便，五問飲食六胸腹，七聾八渴俱當辯，九問舊病十問因，再兼服藥參機變，婦女尤必問經期，遲速閉崩皆可見，再添片語告兒科，天花麻疹全占驗。 十問歌的內容言簡意賅，目前仍具有一定的指導意義。但這也只是給我們提供了一個借鑑。 更需要醫生有著紮實的基本功。這次的考核是小組考核。 小組內部意見其實也有一些不協調。剛開始確定好了決定寫風熱感冒的病例，結果寫著寫著，發現這樣不行。有些難寫，還不適合我們。我們最終靠著網上搜的堅強的寫完了。 但網上搜的終究不是太靠譜，當然也可能是我們沒歸納好。老師來這裡“視察”的時候，批評了我們，還給我們講了我們的主證並不能證明這就是風寒感冒??。給我們具體說了說該怎麼寫。 我的感受吧，就是，說的太快了。沒聽完就就講到下一個知識點了。 老師講完之後我們組的一個男生在紙上補充。 我們的組長突然決定要換一個內容來寫。他覺得這個風熱感冒太難寫，還是失眠好寫。 我覺得他們都要吵起來了。 看著氣氛挺不好的。 我們組長一直在說換換換。 最後那個男生不管了，他說，行，換！那你自己寫。 這樣的情況我也插不上嘴。平平無奇小組員沒得辦法…… 最後還是換了。換成失眠。那個男生也不管了。我想著我也不能只是划水呀！我也趕緊找了些內容。同時把病例給謄好。 考核的時候老師在旁聽問診內容。以小組互評的形式進行考核。 最後，老師對我們這次實訓進行了總結。 病人和醫生要有語言形體的溝通。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！