上，房間裡響起了一陣輕笑。
這些孩子學習的時間不過才剛剛一年，而且他們之前的基礎很差，很多人根本沒有接觸過數學，邏輯思維能力也不行。陸銘為了教導他們花費了很大的心血，他對這幫孩子一視同仁，幾乎所有的時間都花費在他們身上。有時候為了弄清自己也不擅長的某個問題，陸銘經常主動出面請教師們來為不理解的孩子單獨授課。
饒是如此，這些孩子們一年下來雖然水平增長很快，但是掌握的知識還是有些不足，具體到某個個體，差異也一直存在，畢竟每個人天分不同麼。
“時間到！”陸銘掐著表說道，待每個孩子都停筆後，他和於連下去將每個人的小板都收了上來，上面有他們對題目的解答過程。
“尤里。天哪！我讓你去羅安達，你去了哪裡？聖地亞哥？你去了太平洋？！”陸銘拿著一個小板誇張地喊了出來，引起了大家一片鬨笑。
“凱爾，你真是我們當中最無畏的探險家，你竟然到達了洛倫索－馬貴斯，我讓你繞過好望角了嗎？”
“奧利弗，你比凱爾差一點，但你成功發現了黃金海岸。”
“強森，你的航線走錯了。照你現在的航線，到你給養耗盡的時候可能還在海上飄蕩。”
“尼克，你比強森還要可怕些，你成功繞過了火地島，想要和企鵝做伴一輩子嗎？”
“只有……吉文，只有吉文解答對了！”陸銘放下最後一份小板，揉了揉額頭，說道：“很遺憾，只有吉文解答對了。10元的月度考核獎金將由吉文一人獨享，當然了，你們可以讓他請客。”
不理會孩子們接下來的打打鬧鬧，陸銘和於連又回到了艦橋。此時海軍委員王啟年正和一些穿越眾炮兵軍官們在商議向執委會申請擴大海軍編制的事情，畢竟“東岸之鷹”號海試歸來就要正式入役，目前人員還沒有著落。
對於執委會會不會批准王啟年的請求陸銘其實是一點也不擔心的，這不明擺著麼，船都已經造出來了，還能讓她空在那裡不成。“東岸之鷹”號額定船員30人，還有一些炮手和少量陸戰隊士兵，裡面大把的位置早就被一大群人盯上了，很多人甚至在船還沒有下水時就到王啟年那裡進行活動了。
說實話，這個什麼代理船長陸銘是一點也不想當。等這艘船海試結束後，他的代理使命也就結束了，他也一點沒有去和人爭什麼位置的想法，他只想趕緊回到學校，和孩子們待在一起。馬上航海學校提前兩個月招生的33屆90名學生也要入學了，學校裡一堆的事情在等著他，他必須把這一切都弄得妥妥帖帖地，不能影響學生們學習。至於神馬船長神馬司令的，就留給別人好了。
下午的時候，兩艘小船結束了任務，從帕圖斯湖內劃了出來，然後在船上水手們的幫助下一一登上了“東岸之鷹”號。
他們的任務完成得還算比較成功，8名航海學校32屆的學生們在一幫老水手的幫助下，不但詳細記錄了湖口水道及湖內南側部分的水文資訊，甚至還登陸採集了一些岩石及植物標本，並繪製了一份簡易地圖。整個過程中並沒有碰到印第安人，也沒有發現登陸處有任何人類活動的跡象。他們回來後，“東岸之鷹”號最後一項任務也完成了。
3天后，“東岸之鷹”號返回韃坦港，海試取得了圓滿成功。
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