一場一場雨下下來，大旱徹底緩解，滿安丘的井裡都溢位了水。
知縣李帆以鹽易米在全縣推廣開來，連帶著青州其餘幾縣也都紛紛效法，百姓稱讚李知縣，連巡撫巡按都前來安丘，專程誇獎了李帆，準備上書朝廷，讓其餘大旱地方，也能以此法自救。
李知縣立時聲名鵲起，他也坦言是受到本地一小兒啟發，這事不用高矮生說，齊魯大地上有的是說書人，開始他們的演繹。
李帆又嘉獎了啟發他的人一次，只是他不曉得是崔稚，仍舊以為是魏銘。他讓苗先生前來綠亭村，贈了魏銘一套文房四寶，一套啟蒙書籍。
崔稚翻了翻這套啟蒙書，似《三字經》、《千字文》這種常見的，就不說了，還有一本《龍文鞭影》，魏銘告訴她，這書主要是講一些人物典故，多是二十四史中的人物。
“李知縣這是盼你成龍啊！他是不知道，你本來就是龍！”崔稚翹著二郎腿道。
魏銘著實怔了一下，見她嬉笑態度，還不自知，嚴肅道：“這樣的話，再不要亂說。”
崔稚這才意識到，觸了封建君主的逆鱗了，趕忙捂了嘴，半晌才道：“我一定注意，不給你惹事。”
她縮著腦袋的小樣，也是好笑的緊，魏銘想繃著臉嚇唬嚇唬她，都繃不下去了。
“罷了。”他道，將書收了放到了崔稚床邊。
“咦？你不要？”崔稚問了一句，又想了起來，“對哦，你不需要。”
魏銘伸手點了點書，笑看她一眼，“你需要。”
他轉身走了，崔稚在他背後朝她擠眉弄眼。
苗品過來送東西給魏銘的時候，當然要看望一下“高矮生”。他只當崔稚講書講的這麼好，還以為她也上過學，啟過蒙，甚至還偷偷問她，父祖可是抄沒流放的官員。
也只有官宦之家，才能把六七歲的女孩教得這般口齒伶俐、出口成章。
他高看崔稚一眼，同崔稚說話自然不一般，拿出夫子本事引經據典地說話，差點把崔稚說懵了，要不是魏銘救場，崔稚就要露餡了。
她哪裡知道那許多典故，大路邊的說說也就罷了，苗先生給她玩深層次的，她當然要趴了，她滿腦子只有段子和現代梗！
崔稚抱起那本《龍文鞭影》翻看，嘴裡喊著小乙，“小乙呀，要不要和姐姐一起識字呀？”
小乙才不到三歲，識什麼字，玩才是要緊呀！哪裡似她，芯子裡二十好幾的人了，繁體字一半都認不清！
小乙大聲回答：“不要！”
屋裡的崔稚長長嘆了口氣，又求她：“要麼！要麼！”
“不要！”
院子裡，樹蔭下，魏銘笑出了聲。
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朝廷下發賑災糧，縣裡能以鹽易米，人們又趁著夏秋幾月風調雨順，搶種了晚高粱。
永平十年的山東大地，百姓比以往災害饑荒年份，都過得從容許多。
魏家的房子翻新，把一側的菜地也括了進去，院子一下寬敞了起來。魏銘和崔稚親自敲定了格局，竟蓋出一座小小三進院。
進門前院一間房，留給魏銘，他說到底是個成年男人，再與三個女眷混居實在不合適。
原本菜園子和部分院子合在一起，與前院拉了一道牆側分兩邊，開了月亮門和花窗，裡間正房一間，田氏帶著小乙住，東廂房一間，崔稚住。前院和內院後邊，留出一道退步，長長地建了一間灶房，開了後門，又在灶房旁邊挖了個兩尺見方水塘，等著有魚苗，便養幾條魚進去。
魏銘講究實用，崔稚強調美觀，田氏注重生活，小乙要玩。
外院花窗下，留了個種石榴樹的地方，石榴樹下還挖了一小片花圃；內院花窗下，崔稚請溫家人做了一個小秋千，小秋千旁放了一塊大石，正是傷了她腳的那一塊，從地裡挖出來一看，竟刻著五個大字——泰山石敢當；田氏在院子空地開了小片菜園種了蒜和蔥；小乙滿院子亂竄，小步子邁得又穩又快，咯咯地留下一串小母雞笑。
小院冬日裡還平平無奇，村人來看稀罕景的，都道也就那樣。
待到永平十一年二月，春回大地，草長鶯飛，魏家小院一下子成了女大十八變的小姑娘，俊俏起來。
苗先生第二次來時大吃一驚，“請了誰人造的園？當真是麻雀雖小，五臟俱全！”
這次苗先生來魏家，是李知縣又想起了治下這位堪稱神通的小兒，特特讓苗先生來，勸魏銘前去縣社學讀書。或許李知縣從魏銘身上看到了自己的