的詞，我去就是了。”
黃老師是板嘉東讓陳戩請來的家教老師，因為祝宇軒到新環境可能會不適應，板嘉東認為有個專業學前教育的老師在，能夠正確地矯正孩子的各方面發展，也正是有了黃老師的教導，祝宇軒也比之前愛吃飯了，板父板母挺信任黃老師的，還決定著以後若有了親孫子，也要讓黃老師來教育。
提起黃老師，板母記得黃老師說過，再好的教育都比不上媽媽在身邊，板母就叫板嘉東跟她去廚房拿水果，避開祝宇軒，問板嘉東祝蕊怎麼還沒回來，她那邊到底是什麼情況，問他病危的到底是誰。
板嘉東起初並未在意祝蕊突然離開有多不對勁兒，直到幾次打祝蕊電話都打不通後，讓陳戩派人去查，得到祝蕊老家的訊息說祝蕊根本就沒回老家時，板嘉東才重視起來。板嘉東又讓陳戩朝著其他方向找，然而也沒有祝蕊任何訊息，祝蕊就憑空消失了一樣，可當板嘉東剛決定報警的時候，祝蕊又給板嘉東打來電話說她在解決一些事情，麻煩他再幫忙照顧祝宇軒一段時間，就掛了。
板嘉東這麼一個大明白人，想了幾天都沒想出祝蕊在處理的事情是什麼事，後來猜想大概跟祝宇軒的親生父親有關，就再沒找過祝蕊了，這會兒聽板母問起，也沒詳細地說，只道：“聽是一個親戚病危，具體什麼親戚沒問，拿藥吊著呢，一時半會兒死不了，祝蕊就沒法回來。”
板母切著橙子，唉聲嘆氣，“祝蕊爸媽那，還不知道祝宇軒的存在呢？”
“不知道呢，你知道祝老師那人，老學者，古板，知道女兒有私生子不得被氣出個大病？”板嘉東隨手點了根菸抽著，“祝蕊說過，等孩子有爹了再跟家裡人說。”
板母菜刀一停，側身問板嘉東，“兒