�娓甘侵洩�嗽�渭�10月革命——兩者戀愛因中蘇關係破裂和文革發生而中斷）；1969年珍寶島事件、核危機時期我國大面積的深挖洞及內地軍民緊張備戰過程（合肥）——這麼一個大幅面的、廣闊的社會政治、軍事和人民生活的場景畫面；
也不僅僅在於它編織了一個破案偵破的故事，不管這個故事多麼錯綜複雜，曲徑通幽，怎樣的諜中有諜，怎樣的詭譎迷離、撲朔衝折、疑影重重；
甚至也不在於作者怎樣為小說構設了一個特有的回型結構，使用拖槍技，套中套，環中環，使讀者誤入其轂，深陷其中
甚至也不完全在於作者塑造了李滬生、部隊長、中亞泥布拖地、曾大軍、小公主、黑衣人烏瑪、央金、閔斌斌、露露這些簇新的、栩栩如生、個性鮮明的人物形象
也不單單在於作者的筆法如何嫻熟、語言如何幽默或強大；或以何種筆法敘述故事當然，作者也確實創造出了一種新的小說語言模式，新的敘述語言。
總之，我們之所以感到震撼，並不在於作者運用什麼文學手法，以及營造了一個什麼樣的故事…這些都是不難的，透過各人的學習、認識與實踐，都是可以做到的，而且各有千秋；甚至，以我之孤見，網路上那些有能力構置鴻篇鉅製、全面反映社會生活、內設複雜矛盾衝突、創造強大閱讀黑洞的高手，遠遠比我強的，多不勝舉。
（未完待續）
《帝國雄兵》的產生（二）
《帝國雄兵》的產生（二）
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我們感到震驚的是，這是一部率性之作，像一團火球，轟然而至——它根本不顧及時下大多數讀者的閱讀（逃遁的、小化的）心理、閱讀（虛幻的或時事的）趣味，根本不顧及我國當前小說發展（型別化、淺表化）整體趨勢、社會約定俗成的文化（趣味—市場）走向，也不顧及大多數作者長期因襲養成的寫作（心理）定式、寫作（模式）規則——它不管讀者想看什麼或正在看什麼東西，不管你什麼看法，不管你文壇現狀，它不管你那一套——昂然雄起，橫空出世，一出世就很完美——從內容到形式上充滿了獨創性、開創性、叛逆性，使我們閱卷時豁然開朗，眼前粲然一亮。
作品全無書卷氣、經院氣（儘管作品的語言分成兩部分，一部分是敘述語言，一部分是說明語言）從內容上看，無論是從人物的心理活動，還是對話；也無論是角色的語言（內心世界），還是敘述語言（視角），從頭到尾流動著一種難以抗拒的率真的思緒和情緒的浪花——那種像一個娃娃，上來就大哭大叫、大鬧一場的喧囂活力——岩漿般滾燙的、清泉般湧洩的兒童的天真快樂——足以征服、感染、喚醒讀者潛心已久的自由意識，也有助於打破通常讀一本新書時固有的抗拒與先審心理障礙。從形式上看，儘管作者很講究文章章法，可是它給我們的印象，像李滬生言行舉止，完全不講章法一樣；小說的形式寫法，也是不講章法的——你找不到先前哪一部小說有過這種寫法——它自由馳騁，確實像一個潑灑頑童，到處灑水，想用哪種手法，隨手拈來它像大雜燴，一鍋煮，散文詩歌一起上無論在意象上，還是表象上，它是汪洋恣肆的這點上，它有著很大的破壞性，它顛覆現行小說的完整、整一的、在一篇小說裡維持一種敘述模式的程式，也顛覆傳統（封閉）文學寫作模式化、刻板思維、循規蹈矩的教條規範，向經院名人教科書話語體制、學院派因循守舊（所謂經典的）思想統治挑戰
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它向慣常、通常文學表現中，蜷縮在象牙之塔、自我封閉、自我表現的人物模型挑戰。
它塑造的這個（主要人物）李滬生，從精神到形式上，全然沒有以往文學表現中的那種在一定思維圈籠中活動、求得人物境界最大化臉譜影象的模具特點，全然沒有陳腐的教條文化的框囿，他儼然美猴王，無視天王法律，定要打你個天翻地覆，人仰馬翻——他對西域當時地理氣候軍事禁區的“規定”，簡直就是不可一世，橫衝硬打，又像一個天兵下凡、睥睨一切的哪吒神童——可以說，就是李滬生的不畏權威（政治），不懼強暴（自然），不唯書（不遵從中國當代文學英雄成長之路），不唯上（不計個人政治得失），一腔少年英雄膽魄，一顆童心烈火金剛，打出了一個帝國雄兵——這樣一個活潑、自由、完全沒有個人利己功利色彩的理想人物，連同他那種無所畏懼大鬧天宮的“歡樂”精神，智勇雙全戰無不勝的“進取”歷程，給我們的文學殿堂帶來前所未有的活力的歡快；他的一杆長槍，長驅十萬八千里、千難萬險而不屈的受難