中，最美麗的一幅！
後記… 氣氛與渲染
氣氛與渲染
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氣氛是具體的場景描摹。戲劇舞臺上每換一幕（場）就是一個場景，舞臺上會佈置不同的背景，當然還有道具。這個比喻很適合我們小說中具體的單一個場合的景物描寫，或者就叫氣氛渲染。我們現在還無法就現在網每一篇小說做具體的分析，但我們實際上知道，在小說裡是離不開背景、景物、風景描寫的。氣氛就是這樣渲染出來的。
她能加強真實感
她能加強畫面感
她能加強一種現場感。
她能表現一種典型環境，有助於典型人物的表現。
她是一種美感。
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小說的烘托，不是正面直書，是靠氣氛渲染，強化感覺，達到事半功倍之效。
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我看雨果《九三年》在小說的開頭——1793年法國資產階級大革命爆發，共和軍一支軍艦橫越海峽，要去拯救革命海上暴風突起，在這艘名為巨劍號軍艦上，一尊大炮從炮座上滑脫了，它變成了一頭怪物，在艦上滾來滾去，旋轉，衝撞，又像攻城錘任性地撞擊城牆：“瘋狂的龐然大物，有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳墓的痴聾。它重一萬磅，卻像小孩皮球似地彈跳起來。。。。。。”這隻龐大的青銅獸完全解除了軍艦的戰鬥力。這一陰慘慘的、色彩神秘的開場給小說定下了悲劇的調子。雨果以這樣的筆法，營造出殘酷的、命運捉摸不定的氣氛，具有濃郁的浪漫色彩。
這一場戲的描寫烘托了什麼？——一場人類史上偉大革命的狂暴和詭譎！
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氣氛烘托手法往往平添意境，在《帝國雄兵》中，我們看到透過氣氛烘托，作品如何達到某種意想不到的效果。
尾聲——靜靜的土倫山口最後幾節——
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剛才那縷槍煙悄悄飄散了。槍響時驚起的一群灰鴿又歡快地飛回來了。
青青的草灘上滾動著晶瑩的露珠，傾訴著大地母親的欣樂，淡淡的晨霧漸漸擴散開來，在瀰漫了的空曠的大峽谷中消失了。
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我是來謝幕的
在青黛色的曙色中
它們都是默默無聞的幕後英雄
陰謀策劃過黎明
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太陽冉冉升起了。陽光遠遠燦燦地照耀著陣地後方那片默默無言的野桃林——灰鴿群向崇嶺雪峰間桃花盛開的奼紫嫣紅飛去，發出驚喜的歡叫，彷彿在唱著一首“哥哥弟弟，救我中華”的讚歌。
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戰爭是殘酷的，但是我們在這裡看到的是有些喜樂的寧靜。
她的意味，值得讀者深思。
紅夜鶯
後記 … 沉浸與氛圍
沉浸與氛圍
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沉浸，是作者功夫，也是作品要達到的審美效果。你必須長久地沉浸在你醞釀中、想象中、有意蘊的、並正在成形的、用於表現人物或主題的意象中，才能創造出你所需要的那幅畫面，那幕場景；而場景和畫面都是為人物活動、為主題服務的，是可能有人物活動於其中，有情節的，甚至矛盾衝突的，似有千軍萬馬廝戰，或者，是葡萄樹下情侶蜜吻私語，等等。
讀者懷有我們相同的審美心理，自然也會沉陷其中。
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氛圍是意象，表現在作品中的結果。
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他清醒地記得，在醫院的床上，露露眼角垂掛著兩粒晶瑩，兩顆璀璨的翡翠，在那長長的睫毛下，眼簾低垂著，像掩藏著一個長海之夜暴風雨前的狂嚶怒號；那一個秋月夜，醫院花臺上那朵嬌豔的玫瑰正綻放中，可在她的心裡，是為他而哭，為孩子而哭
他又愛露露，又愛部隊長，成了擺在他面前的兩難！要照顧好露露，就不能親赴新疆；要解救部隊長，就必須離開露露，置露露於不顧
但是，現在是1971年，軍情危急，甚至比1969年還嚴重，我要去拯救部隊長，拯救我的理想！拯救我的新疆！
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他眼前出現一副幻覺：在橄欖葉和葡萄藤交織的月空下，像是一座西洋畫框，一叢神聖的篝火旁，部隊長坐在月光下彈奏三角琴，臉上散射出聖徒一般的堅毅和光明那是一首戰爭與和平交響的小夜曲那是崇高戰場的召喚
月夜下，傳來夜鶯的鳴叫