只說她原本也不是瞎子，接著從她的MP3裡調出一部有聲小說同我一起聽。聽了一會兒她問我，一一妳為什麼不開心。我說我沒有不開心——我將我的心給了我愛的人，這樣我又何來的不開心。』
『親愛的瓦洛佳，從夢中醒來才驚覺是個夢。夜色這麼深且寒，我把自己緊緊縮在被子裡還是冷。如是我對自己說，只用十分鐘想念一下你。那會令我覺得暖，但是不能再多了。再多我怕我會忍不住、不顧一切地要找你。我甚至懷念你給予我的那疼痛。這好奇怪不是麼？明明彼時我如同受刑絲毫未覺得有歡愉，為什麼過後想起會又甜蜜又哀傷？是的瓦洛佳我想你了，非常非常地想你。我想你緊緊地抱住我，我想你用力地吻住我，我想撲在你懷裡狠狠哭一氣，我想聽你叫我小丫頭……瓦洛佳，這個時間你在做什麼？回到你固有的環境你可有歸屬感？你還氣我嗎？還會打那個號碼嗎？還在為那天回程中我說的話憤怒失望不已嗎？親愛的瓦洛佳，對不起我不該說那些話傷你的心，那都不是我的真心話。我們之間不會因那一夜而兩清，我也沒有我表現出來的不在乎。對不起瓦洛佳。我傷害了你也放逐了我。我是活該你卻是無辜。』
『親愛的瓦洛佳，十分鐘到了，我不再想你了。』
『親愛的瓦洛佳，我又想了你十分鐘，這次真的不再想你了。』
……
『親愛的瓦洛佳，澤州今天天氣非常好。凌晨落的一場薄雨徹底催開了樓前的合歡與瓊花，豔粉瑩白的花瓣，朝陽下看著美極了。而我已能順暢地讀寫數字了。吳教授得知後比我自己還高興，剛剛送我出來時，還說要調整接下來的矯治方向與方法。吳教授說，終究這不是器質性原因造成的閱讀障礙症，如能結合正確的心理疏導法，矯治成功的希望還是蠻大的。他又說或許我可以試著學一門外語，比如義大利語或法語。因為使用中文常用的是前腦的布魯卡區，使用拼音文字常用的則是後腦的威爾尼克語言區。我也打算試試看，如吳教授所言的鍛鍊開發一下我的威爾尼克語言區，不過我要學也是學俄語，再不就揀起英語重新學。另外，既然我能順暢地讀數字了自然簡譜也能讀，如是我就可以在這邊繼續找個老師學揚琴；畢竟多一技傍身總是不壞的，消磨生命的方式亦是越多越好的。親愛的瓦洛佳，與你分別後，我很好，願你也好。』
輕輕關掉錄音筆，沈一一望著窗外如洗的天發了一會兒呆。從濱城到澤州，迄今已半月，分明時間不算久她卻總有代遠年湮的恍惚。她換了手機號，只與家裡的三人有聯絡。每週去吳教授那兒上三節課。每天想起來即對著錄音筆嘮叨上幾句。這是她現階段唯一可行的日記，亦是她從沒打算寄出的信。也許是說給紀小鄢，也許是說給她自己，聊以慰藉與遣懷。
身處澤州的日子是悠閒的，她尤其愛這裡濃郁的文化氣息與舒緩的節奏。何況在這裡，沒有人知道她的過去與案底。面對吳教授，或面對筱歆兩口子，她可以像個失憶者般暢懷的笑，甚至偶爾在澤大校園散散步，亦能暫且壓下深可及骨的自卑。
親愛的瓦洛佳，你看，世界這麼大，能夠吸引我們視線與注意力的事物如此多，或許我們也可以做到，誰都不再掛念誰。
六點十五分，沈一一準時出門去晨練。她還記著紀小鄢曾經的勸囑：多鍛鍊，抵抗力是可以慢慢強化的。她想她長跑固然跑不動，速度快點兒勤走走多遛遛還是可以的。澤州的天氣較濱城暖，晨時氣溫卻相宜，她穿豆青運動小背心配黑色跑步彈力褲，外罩一件亮橙面板衣，及腰長髮因為木有人幫手，魚尾辮結得鬆鬆散散的。
她租住的是一小片老房區，疏疏落落六七幢樓，據說是建國初期給一些單位副處以上幹部蓋的宿舍樓，地點很不錯。如今時過六十載，這片老房舊是肯定的，卻因為當年建的時候規格高，用料和裡頭格局還是很好的。考慮到沈沁柔陸沛涵陶陶時不時會過來，沈一一租得是雙室戶，玄關廚衛按今天的標準也算得闊敞，向南的臥室還連著沒有封閉的大曬臺。樓下想必原本有圍牆，後來圍牆扒掉了，庭院的輪廓倒依舊，有鐵皮滑梯和雙槓，有種滿月季鳶尾的花圃，東南角落好大一排葡萄架，再有歷經歲月塵埃的花樹十幾株。
當初來看房，沈一一一眼即相中了這，與澤大附近的公寓樓相比，她還是喜歡老房多一些。她喜歡樓下那些奼紫嫣紅的花和樹，喜歡那排比沈家老宅還壯觀的葡萄架，喜歡與地面的垂直距離始終保持在十米內，喜歡於晨暉中推開窗就能望見枝頭啁啾的鳥。
除此她還喜歡自這往外緊挨巷子口那條並不清澈的河，沿