她的梳妝鏡是最好的。要是去了宿舍，田林恐怕很難藏住。
雖然集體生活對於一個人的改變會很大，但是沒必要現在就感受。如果說是交際問題，宿舍也不能對社交有什麼幫助。
雖然呂薇有些後悔放棄了一個鍛鍊的機會，但是這也不是什麼大事，女兒不願意就不願意吧，現在這麼小，她也不放心。
在領到錄取通知書之後，林田才發現這近一個月來，她都沒有好好學習。要麼是在做實驗，要麼在翻課外書，上網玩。現在該學習了，先讓爸爸借來高中全部的課本，再製定計劃……
田林不知道該為了減少的實驗時間而高興，還是為滿臉居然浪費了一個月沒學習的林田而擔心。她拿起了手邊的課外書，還是不要為學霸擔心了，她一定可以管好自己的。
林興安把借來的課本交給林田，在叮囑女兒先預習預習的同時，絕對禁止出現跳級的事情。高中要是學得快可以多複習一會，但是絕對不能跳級。他已經被女兒的固執磨怕了。
林田心不在焉的點點頭，她想起來曾經看到了少年班的介紹，如果網上說的沒錯的話，是要高二以下的學生去考的吧。但是這事要是現在說，爸爸肯定不同意，所有還是等看完了高中課本之後再說吧。
林興安以為女兒長大了，高中的課也難了，學起來沒那麼輕鬆，就不會像小時候那樣要求跳級了。他數著還有的三年，根據曾經和妻子列的單子，算著時間，多教一點社會上的事情。既要避免女兒啥都不懂被騙，也要避免女兒懂得太多太累。父母真的不好當啊！
最重要的是交際，其實女兒與人相處方面看起來沒什麼大毛病，就是她自己不願意和別人接觸。尤其是在上學的時候，班裡的孩子都比她大。但是到了大學，無論什麼年齡段的人都要接觸，她不能因為年齡小就不去交際。
林田對此一無所知，她現在每天都是忙忙碌碌的。既要和田林一起實驗，也要預習新知識，還要讀田林推薦的書，還要陪田林逛。自從田林發現自己操作電腦無望了之後，她就要求去其他地方看看，比如這個城市是怎麼樣的，她們住的是什麼樣的，圖書館又是什麼樣的。她不得不擠出閒暇時間帶著田林，逛著她生活的城市。
剛開始田林只能看，而且還需要林田找好鏡子和景色的角度，非常麻煩。但是在田林的不懈努力下，只要她有想法，她能夠伸出自己的一部分，比如腦袋，去看向這個世界了。就是疲憊來的快了點，而且需要林田不斷的照鏡子。
如果還有人能夠看到田林的話，就會發現林田的身上那詭異的一幕。一個和她一模一樣的少女的頭從口袋中鑽出來。好奇的打量周圍的一切，像極了故事裡的鬼怪。
新的需求又出現了，每當看到什麼不知名的東西的時候，田林就想問林田，但是她害怕在大庭廣眾之下，被人聽到。
壓力產生動力，田林再次運用她“想”的能力。經過了多次的嘗試，她發現只要念頭足夠，那麼她就只可以跟田林說話，不會被別人聽見。而且也不需要林田一直看著鏡子，只要她帶著鏡子就行了。但是這會讓她更疲憊。
不過拋開曾經想玩的電腦，離開家門，田林發現了無數新的事物。這極大的開發著她的能力。雖然只是“想”這個能力，但是想比做容易多了，只要念頭夠，一切好說。
現在的她才發現曾經的世界是多麼的狹小。鏡子裡只有林田的臥室，還因為角度的原因展示不全。在多個鏡子中的轉換也不過的鏡面照射的空間，大小有限。有了電腦中的網路世界雖然好玩，但是她還沒能完全接觸。跟著林田走到外面，這才發現世界有多大。
田林回憶著全國地圖，世界地圖，她曾經看過很多書，書籍裡的介紹了世界各地，如果有世界的話，她一定要把前人走過的看過的地方再看看一遍。
田林敲敲腦袋，別想那麼多了，現在還是跟著林田好好看看吧。因為她突然陷到思考中，林田也在這裡等著她。旁邊的售貨員還以為林田要買眼前的東西，正在熱情的推銷中。
林田可沒有田林想不讓別人聽見就不讓別人聽見的能力，她見田林回過了神，用眼神示意，問她是不是要這個。
“我想要那個地球儀。”田林隨意環顧這這家店，在架子旁邊發現了一個地球儀，要是買一個這個，應該可以標記自己要去的地方吧，她想著。
林田點點頭，走到地球儀前，看了看上面的價格，摸了摸口袋裡的錢，為田林買下了這個。買這個也可以說是用來學習地理的吧，林田已經想好了如何和父母說了。