訊號燈，紅燈停，綠燈行。訊號燈變綠了才可以過去。過人行橫道時要舉手。
即使徹之當時能夠理解，正確地過馬路，可換成其他的地方或其他的情況就不能舉一反三，隨機應變（就是一個地方，也要屢次練習才能真正學會）。
那是教了他三年過訊號燈之後發生的事情。
我們來到了一個沒有訊號燈的人行橫道口。汽車沒來，可徹之卻逡巡不前。為什麼不過馬路呢？我覺得不可思議，後退一步一看：原來他側眼緊盯著右邊一百五十米開外的訊號燈，等那個訊號燈變綠了才舉手邁步過馬路。對車子來說，那訊號燈是綠色的，當然急駛過來。我立即上前抱住徹之。一個急剎車，差點撞上！駕駛員狠狠地罵了我們一頓，我只好深深鞠躬道歉。
我向徹之說明：這兒沒有訊號燈，所以只要舉手透過就可以了。那邊的訊號燈是過那邊的路口才看的。
只有實際體驗才能使他理解明白，因此，在這個沒有訊號燈的路口教完過馬路之後，我帶他去那個相離一百五十米的有訊號燈的路口，讓他練習一下。
在一處能行並不意味首在其他新的場所也能行。在其活動範圍內的任何路口（有訊號燈的、無訊號燈的），一處一處都要親臨現場教授，回來之後還要在徹之的地圖上一處一處標好畫好訊號燈和道中標識。
徹之積累了過各種馬路的許多經驗，如今已會隨機應變，到了任何新的地方，不必教都能過馬路了。所謂隨機應變，是在充分體驗、瞭解多種模式的基礎上才採取的相應行動。只有積累眾多經歷，泛�