的大部分與經濟有關的我已經完了，我沒有錢去買新的。”
趙鳳亭說這句話的時候臉上沒有遺憾，反而有一種慶幸。
如果不是當時學校圖館，關於經濟型別的籍已經被她讀完，自己家裡面又沒有錢繼續購買籍，她可能還在搜尋還尋找著經濟類的籍閱讀。
“其實那個時候，我的框架已經有了，欠缺的只是一種深度。”趙鳳亭平淡的說出，但是卻沒有說自己為了塑造框架時候遭遇的種種誤解，和自己的努力。
董廣著她的臉，有些痴迷。趙鳳亭臉上出現了回憶的神色，並沒有注意到董廣的表情。
“那個時候我開始回想我過的經濟學型別的，大致內容有的我記得，也有的我根本想不起來。可是關於中對一些經濟方面出現問題之後的細節處理，我幾乎全部沒有記住。”
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。當她發現自己花費了那麼多精力去閱讀的圖竟然連一點詳細的內容都說不出來的時候。
如今趙鳳亭想想，也覺得那個時候自己的做法確實有些叛逆，有些草率。可是這是人生成長之中不可或缺的經驗，也是讀必須經歷的過程，有什麼後悔！
“我開始回想，開始刪繁就簡。去挑選這些裡面最符合我心思，又最具有經典性的代表，一遍遍的去熟讀，不在關注其他的籍。後來直到我把這本里面的全部內容背會！”
趙鳳亭說起來有一絲驕傲，沒有那個人會向她一樣，去費心費力的背會上的所有內容。
“你這樣做太費力了吧！”董廣聽到要全部背會的時候，不由自主的就有些心疼面前的這個女孩子。
趙鳳亭卻嘴角一翹，對董廣露出了一個甜美的笑容：“如果我連自己最喜歡的經濟學的籍都沒有完整的記住，我有什麼資格說我喜歡它！”
倔強中帶著一絲剛強，並不像董廣到的外表那樣柔弱，趙鳳亭有她自己的堅強的一面。
“更何況腦子裡面的理解深了，我為它所說出來的話，做出來的事才更有深度。”
這句話一下子讓董廣有了很深的感悟，是的，腦子裡面對自己所喜歡的東西內容理解的深了，說出來的話才更有深度。
董廣過很多武術籍，甚至有的武術籍的作者，不僅寫過相關的乒乓球的籍，還寫過跆拳道和冰壺運動的籍。
他沒過這位作者所寫的其他籍，但是想必那些武術籍絕對是在死搬硬套一些內容。甚至很多話牛頭不對馬尾。
如今是一個快閱讀的時代，什麼東西都是急旋律。似乎根本慢不下來，很多所謂的評論家，文學家，大張旗鼓的對前人的文章批評。
前人固然有它的時代侷限性，但是他們的文章也有著時代的適用性。有一些理論根本不可能在對方的時代實現。
今人有自己的網際網路是一種優勢，可是前人對一部經典數十年如一日的苦讀，理解怎麼可能淺薄！
第五十九章 不同的讀書境界（中）
“我把我所喜歡的籍的內容背會，腦海裡面除了大致的框架，也終於有了一些細節的處理。熟讀背會，這就是我讀的第三個層次。”
趙鳳亭輕輕的說，但是董廣這個時候卻不贊同她的意見。他覺得這樣不僅耗費精力，而且死板硬套是沒有用的。
女孩好像出來了董廣心裡在想什麼：“不過我也知道死板硬套是沒有用的，但是如果沒有全部記住這本里的所有內容，我又哪裡能發現這些裡面偶而一句普通的話語之中深埋的金子珠寶呢。”
得出來趙鳳亭很享受的讀的過程，她的解釋董廣沒有發表意見，心裡面卻依舊不贊同。
“後來我開始在課堂上默默地背寫這本，學習成績也因此越來越差。背寫下來之後，我開始一邊對照腦海裡所記的話，一邊查。對每一個句子，或者段落都開始寫自己的理解。”
淘氣的對著董廣眨了一下眼睛，趙鳳亭繼續說道。
“當時老師我在課堂上也認真做著筆記，學習著，可是他們就是不知道為什麼我的學習成績一直提不上去。”
這是趙鳳亭高二的時候老師對她家長說的話，她現在想起來還覺得有些對不住老師和家長。不過再想想又有些可笑。
“我開始在本子上寫批註，這些內容哪些是必要的，為什麼？哪些是不必要的？為什麼不必要，這裡面的內容有沒有表達思想。不必要的話之中，哪句話毫無內容，為什麼我覺得它毫無內容。”
頓了頓頭，就在董廣聽得入迷的時候，趙鳳亭的嗓子有一點幹了