原住民帶來聖人教誨，讓他們開慧明智，乃是大功德之事。
如果將南直隸及浙江的工部船廠遷移兩處，可為南洋水師解決海船建造的材料難題。
在此之前，大明海船木料，大多已經是從廣西運送去浙閩船廠，運輸費用高昂不說，危險也很多。
魏廣德這樣寫，目的自然也是想把東番島打造成水師基地，使其成為南洋水師母港。
以島上資源，完全可保證大明水師數百年的建設。
“善貸，你遷移衛所去東番，還要教化當地百姓.....”
內閣值房，張居正右手不斷揉搓扶手，一時也找不到什麼合理的理由反對他的話。
張居正其實也是很糾結的，上次想著開疆拓土，結果引來數千人被王杲部屠戮的訊息。
開始訊息被嚴格封鎖還好，可是當朝廷對遼東用兵後，訊息自然是瞞不住的。
為此，他和魏廣德都遭到了科道言官的數道彈劾。
作為內閣首輔，他自然也是被罵的最慘的。
好在上月遼東發來捷報，王杲就縛，已經被押往京城。
最近，魏廣德的工作已經是聯絡禮部和兵部，籌備獻俘大典。
滅逆酋，本來可以不辦此事，但張居正想要透過此事，挽回一些之前丟失的臉面。
魏廣德對此也不反對，於是就這麼定下來了。
現在魏廣德又支援俞大猷去拿下東番島，雖然就張居正所知，東番島上只有少量原住民，並無什麼國主之類的，也就是大明可兵不血刃拿下此地，可私下裡張居正詢問過福建官員，大多對此不看好。
說直白點，東番島雖然大，可都是為開發的土地，朝廷真去了那裡，必然要投入精力進行開發，資源就是海量的投入而見不到半點效益。
福建官府不知道東番島的情況嗎？
當然不是，他們知道的更早，甚至在洪武朝就已經知曉情況。
可就是考慮到投入和產出不匹配，大家都是流官，完全沒必要為後人做嫁衣。
知道情況，張居正自然也有些猶豫。
轉念一想，拿下東番島其實也是開疆拓土，只是有個巨大的阻礙很難克服，那就是《皇明祖訓》。
魏廣德正篇奏疏，都刻意迴避了此事。
可朝廷詔書一旦釋出，朝臣可不是瞎子，特別是翰林院裡的人，他們必然會百般反對。
於是，張居正開口說道：“此事，一旦詔書釋出，朝中必然以祖訓反對，善貸可想好對策了嗎？”
魏廣德聽到張居正這麼說，淡淡笑道：“此奏疏只是不傳之秘，只在你我和宮中知曉便可。
對外，則是以兵部命令南洋水師上島剿倭為名出兵，只後在南北設立水寨，也可對外說是防止倭寇死灰復燃。
至於遷移衛所，可徐徐圖之，以浙閩各挑選一衛所東遷，之後則是從南直隸和浙江各轉移一船廠，前後我計劃五年完成。
屆時，再有陛下昭告天下此事，木已成舟，自然也就這樣了。
同時，還可招募天下舉子赴東番島教化百姓，可以五年為限，五年後回朝以上等補錄朝官。”
魏廣德做出這個安排，就是想要士人的響應。
去東番島教書，學生自然是東番島上的軍戶和原住民子弟。
直接以教諭身份招募，怕是許多人都不會願意去，給他們五年時間換取九年考滿，回來直接安排到縣衙擔任縣令一類的官職，還是很有吸引力的。
實際上，許多舉人入仕做教諭，大多隻能從縣學升到府學，之後再難存進。
像海瑞那樣，從教諭做到縣令，還繼續往上升的，那是少之又少。