爆發衝突。但是雪之虎卻看到了洛秋夜的不滿，他本來的設想是全力培養洛秋夜這位籃球天才，直到一年後接替鄒孝莘成為聚友中學的籃球隊長，但是洛秋夜驕傲的『性』格卻讓早已準備為他鋪路的導師有些步履闌珊的躊躇。
“那就馮箏來吧，鄒隊過來幫我。”他口中的鄒隊當然就是鄒孝莘，看著他很開心的跟雪之虎在籃下一左一右站定，所有的隊員都有些覺得馮箏馬上就要倒黴了。
馮箏倒是沒有『露』出覺得自己很倒黴的表情，大大方方的站到了場地中央。
“介紹一下這個小遊戲的規則，由我和孝莘兩個人傳球，馮箏在從籃筐到罰球線這個距離的一圈進行接球投籃。馮箏，你需要注意以下幾點：1.這個遊戲鍛鍊的是你的接球投籃能力，所以每次觸球都不準運球，馬上完成跳投；2.在遊戲中我的傳球距離是固定的，但是傳球方向是隨機的，可能會把球傳到剛才所說距離的任意一個點上，你要憑反應自己判斷如何移動；3.我會根據你的表現和體力來決定這個遊戲的完成時間。祝你好運，開始。”
“唰”籃球傳到馮箏的手中，直接打斷了他想開口詢問的意圖。
馮箏接球之後，只是稍微的一頓，便高高跳起投籃，籃球劃過優美的弧線，空心入網。
籃下的雪之虎接住下落的籃球，然後說：“跳的很高，準確度也不錯，說一下對你的要求：現在需要徜徉你豐富多彩的想象力，假設你正站在比賽場中，我是你的隊友，傳給你球是要你用最合理的技術動作接穩並儘快完成投籃，懂麼？剛才你的投籃雖然準確，但是有些脫節了。”
“正確的方式應該是：在我做出傳球動作的同一時間，你就應該做出準備接球的動作。在傳球還在空中飛向你的時候，你就要提前進行調整動作。簡單的說，這個遊戲的目的是讓你做——接球馬上投籃的練習。”
馮箏恍然的點頭。
“開始了！”雪之虎做出了把籃球再次傳向馮箏的動作，罰球線上的馮箏已經做出了反應，他稍微彎腰、屈膝，並把雙臂收於胸前，雙手柔和而放鬆做出接球動作；
當他接到籃球的同時，雙腳已經稍微跳起離地，在落地的時候左腳稍微在前，右腳稍微在後，由於雙腿幾乎同時落地，所以都可以作為中軸腳。這個接球動作，馮箏的重心更偏向於後面的右腿；
緊接著他左腳並不移動，重心疾速完全轉到左腿上，同時右腳腳尖稍微“內八字”，對準左腳的腳尖方向，蹬地前保持與左腳基本平行的位置；
然後他微曲雙膝，充分的跳了起來，在起跳的過程中將籃球從胸前舉過頭頂。在起跳到最高點即將下落而沒有下落的時候，出手，籃球又一次空心入網。
雪之虎的聲音響起：“這次完成的非常好！小心了……”他又做出了傳球的眼神和動作。
人品敦厚的馮箏在罰球線上做出了接球動作，然後……
雪之虎的嘴角上揚，英俊成熟的臉一下子變的相當狡詐，他竟然用了一個小小的擊地拋傳動作，讓籃球飛向了球場左側的40度角方向。
“太不靠譜了吧？”在大家的鬨笑聲中，原本馮箏心裡雪老師那瀟灑的男神形象頓時寸寸碎裂，幸虧這下距離自己並不太遠，馮箏左腿站定，右腿蹬地，迅速移動到籃球位置，所幸雪老師對自己的速度判斷比較準確，接球點還是跟上次投籃差不多的距離。
左腿跨出一大步，雙手準確抓住籃球；
然後雙臂柔和的向胸口曲臂收縮，同時重心轉移到左腿，右腿迅速回收；
這一連串動作之後，馮箏的身體基本可以對著籃筐站定，然後起跳投中。
“大家給馮箏查著投進多少球，投丟多少球！”雪之虎再次接到籃球，然後手腕一抖，籃球飛向了球場右側的零度角。
“暈死！”馮箏屁顛屁顛的飛速跑向籃球的方向，並在籃球出三分線前將球抓在手中，由於跑動路線的原因，此時的馮箏右腿在前，左腿在後，並背對著籃筐；
仍然沒有運球，他以右腿為軸原地向右旋轉，同時右肩下沉，左腿蹬地後做了一個如圓規原地畫圓般的動作，以非常瀟灑而伸展的動作畫過了幾乎180度，然後回收入自己的圓柱體中；
完成這些動作之後，馮箏的身體又一次面對籃筐，屈膝，然後跳投。
可惜的是籃球沒有投中。
鄒孝莘的聲音響起：“應該右腿當軸，向左轉身！距離更短。”
高手就是高手，一下子就看出了投球不中的問題所在，