會問到自己，但自己也沒想出有什麼更為別緻的書體讓皇帝滿意。若是推辭了，又顯得自己沒本事。
正在這時，一個在宮中打掃衛生的役人掃地掃到了蔡邑的身邊。那役人想是一天的活將完，心中高興，揮動著大竹掃帚在地上左扭右轉，寫出了一個碩大的“好”字。竹帚掠過塵埃的每一個筆畫，都絲絲縷縷清晰可見，就像一條長帛飄然欲飛，卻落在地上，凝成一個靈動自如的文字。蔡邑心裡有了譜，不由笑出聲來。皇上問蔡邑笑什麼。蔡邑說自己想出了一種書體，可彰聖皇的龍虎之勢，但從未有人書寫過，自己願意一試。回到書房，蔡邑便特製了板筆，輕醮濃墨，在紙上若竹帚掃塵，奮筆急書，寫出了從未有過的“飛白書”，靈帝為之大悅。
自蔡邑創出飛白書後，學習這種書體的人很多，甚至皇上也津津樂道。後來有人以鳥書與飛白書相結合，創作了一種飛白鳥書，現在在西安碑林的“昇仙太子之碑”便是女皇武則天書寫的。
這便是花鳥字的由來。
花鳥字在文化大革命的時候，基本上絕跡了。但在後世卻很流行，有很多人揹著畫筆走天下，每到一處，只需在人流集中地、學校門口等一坐，拿出工具，不需佔用太大的空間，便能吸引路人的興趣，寫上一張，從而獲得充足的旅遊的費用。
可以說是攜帶方便，成本小、回收大。
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“好。”那人看到張揚畫出的花鳥字，高興無比，興奮地道：“這字果然不同凡響。”
“以字為畫，以畫為字，字畫這間，鳥語花香，妙哉。”這是一個學者路人的讚語。
“這東西真他媽賺錢，比俺的鋤頭還利索。”這是一個東北農民的評價。
……
對花鳥字感興趣的人越來越多，來來往往的人紛紛駐足觀看，等著寫一幅畫鳥字的人排起了長隊。
而在車站的角角落落，一些混混手拿花鳥字，碰到感興趣的，便與這些人解釋一番。很多人便朝這邊湧了過來，想看看神奇的花鳥字是如何畫出來的？
張揚見人氣聚集得差不多了，讓六伯將一張寫好的公告放在了攤位前。只見公告上寫道：“花鳥字收徒，包教會，每人5oo元，欲報從。收益分析：每天最低淨賺1oo元。賺不了一百元退還學費。”
5oo元的報名費，這可不是小數目，沒人敢來報名，有心報名的都在觀望著。
張揚也不急，仍然畫著自己的花鳥字。
六伯收著錢，收滿一百元，便高叫一聲：“淨賺一百元。”到了兩百元，又高叫一聲：“淨賺兩百元。”張揚畫畫的度極快，一個小時就能畫五十來張賺一百元。上午三個小時過去，當六伯唸到“淨賺三百元”時，終於有人心動了，走過來問：“是不是交了五百元就能學會？學得像他那樣。”這人以為這小孩的畫畫是這個大人教的。
“是啊。”張揚停下畫筆，抬起頭道：“是啊，今天上午我才學的，就可以賺錢了。”
“嘖嘖。”周圍的人紛紛稱奇。一些想學的動起了心思：“這小孩都能在這麼短的時間內學會，那我也可以學會。學會了就可以賺到這麼多錢，這五百元值得，就怕是騙人的。”
六伯一邊收錢一邊解釋道：“絕對包學會。”
“行，我報個名。”終於有個膽大的往包裡摸出5oo元，厚厚的一沓。六伯並沒有收錢，道：“沒關係，學會了再收錢。要想學的，只需要證明自己的包裡有5oo元錢就行。”
六伯這樣說，有願意學的，這下沒有了被騙的擔憂，趕緊摸出包裡的5oo元，證明自己有錢。
“收攤了。”張揚見人數差不多了，便收拾好畫具，擠出人群，帶著第一批願意學的十來人到茶館中，開始教起花鳥字。
有人問六伯還畫嗎？六伯告訴他們：“下午兩點再來，到時候這批人也學會了，也會來給大家展示展示。”這下，剛才還有些遲疑的人也下定決心，下午一定再來看看，是不是真的交了錢便能學會。
到了茶館中，張揚一看這些人，都是來自天南海北，站在一根板凳上，把自己撐得高一些，道：“今天上午火爆的生意你們已經看到了，只要交清5oo元，便可以學到花鳥字藝術。以後你們回到自己的家鄉，憑花鳥字技術賺錢，或是教授徒弟，都是一行不錯的生意。因此，5oo元一點也不虧。說不定，下午你們就能把5oo元賺回來。六伯，收錢。”
等錢收齊了，張揚放了工具和磅紙，便開始教起了花鳥字。