學習，使勁學，拼命學，只有這樣，長大後，才有更好的出路，才能成為社會上有用的人才。同學們向李一明投去羨慕的目光，而魏子軒也隨著同學們的目光，把這份注視投到了旁邊同樣站在講臺上的何迅身上，在同學們目光的掩飾下，他豪無顧及的盯著何迅眼都不眨一下，他利用這每一分一秒可利用的“合法”時間大膽放縱著自己的愛美之心。講臺上的何迅不但漂亮，還會畫畫，學習也這麼好，這更讓他相信了，何迅就是他生命中的仙女！
“魏子軒，你來我辦公室！”
臨班會結束的時候，魏子軒又一次很“榮幸”的被班主任叫到辦公室。
“你怎麼回事啊，你看看你這次的成績，比上次還差，我上次跟你說的都白說了是嗎？”班主任很生氣，後果很嚴重，“上次跟你說過一次，人家楊光成績怎麼上來了，你可好，不但沒有進步還往後退一大截！”
魏子軒低著頭，一言不發，事實上，這裡也沒有他發言的權力。班主任越說越來氣，她知道眼前的這個孩子有潛力，但是太過頑皮，總是會有任課老師跟班主任打小報告，說他上課不專心聽講，在下面盡搞小動作。班主任上次曾跟他說了半天，可他全當耳旁風，這次又考了這麼差的成績，一定要讓他記住這個教訓，於是班主任伸出手，狠狠的擰住魏子軒的右臉，如同轉磨盤磨豆漿一樣，直轉了一個360度的大圈。怕他還記不住教訓，便又轉了一個360度的大圈。
“看你這次能不能記住，下次再考這麼點，非把你家長叫來好好看看！”覺得教訓差不多了，班主任鬆開手，並嚴厲的說道。
魏子軒不怕老師打，不怕老師罵，就怕老師叫家長，爸爸媽媽辛苦工作，就盼著他能好好學習，有個好成績，對他的期望值很高，他不願意看到媽媽那失望還帶有祈求的眼神，也害怕爸爸嚴厲的苛責與懲罰，更不想看到因為自己的學習，而引起的爸爸媽媽的激烈地爭吵，所以他在家一直表現出學習很勤奮的樣子，一直像個好學生一樣，按時按點去他自己的小屋寫作業，雖然這都是裝出來的，但他不允許有人打破這個假象，他害怕父母知道自己在學校的真實面目，因此也就只有這樣的威脅能入進他的耳朵，傳到他的心上。
“就該讓他叫家長來，不知道這孩子想什麼呢，上課天天走思！”旁邊正準備去上課的英語老師站起身來，又補充了一句。
聽到英語老師這句補充，本來打算收手的班主任，又把手擰了上去，又轉了一個360度的大圈。
“我讓你天天走思，讓你天天走思！”班主任一邊擰著魏子軒的臉轉圈一邊說
看到班主任的懲罰，英語老師放心的走出辦公室，前去班裡上課。
“你別跟張雷一樣，讓我覺得你無可救藥！你現在還去學校裡那個美術培訓班嗎？”
“嗯”魏子軒無力的回答道。
“你學習都成這樣了，還培訓什麼美術啊，以後別去了，馬上就快要期中考試了，期中考試要是再沒有進步，我非要你叫家長來不可！”老師也知道，學生們最怕叫家長了，這是老師威脅手斷中的必殺技。
“英語老師都去上課了，你也去上課吧！”班主任把該用的手斷都用上了，他相信這次能讓魏子軒長點教訓了，便放過了他。
魏子軒走出辦公室，揉了揉自己灼熱的右臉，以便讓被打的痕跡不那麼明顯，他不願意讓何迅看到自己這樣狼狽的形象，然後他又走到教室門前，門緊閉著，隱約能聽到教室裡英語老師已經開始講課了。
“報告！”魏子軒衝著關閉的門大喊一聲，這是學校的規矩。
……
門裡面沒有回覆，依然只聽到英語老師上課的聲音。
“報告”魏子軒又加大了嗓音，大喊了一聲。
……還是沒有聲音。
魏子軒突然想到，英語老師的課不能喊報告，上次英語老師說過了，喊報告的一律不讓進。
“MayIein！”魏子軒換了種語言，用一口生硬的還略帶著中文發音的英語大聲的喊到。
“ein”英語老師顯然是早就聽到了外面的魏子軒，就等著他說英語才能進來，這是她定的規矩。
魏子軒推開門走進教室，看見推門進來的魏子軒，同學們發出一陣陣笑聲，由於課桌擺的擁擠，講臺下面緊挨著的就是課桌，他必須要穿過講臺，才能繞到另一邊的過道上。魏子軒蹬上講臺，偷偷瞪了一眼站在講臺上的英語老師，他還在因為英語老師最後補充的那一句在心理暗罵英語老師