那一個月我們連預習的計劃都停下來了，就為這件事。”
沈林還有點疑問：“那你們為什麼不分配一下，每個人記一點，到時候拼到一起，不是省力的多嗎？每個人都老老實實去記這些東西，這不像是你們的風格。”
我隨口說：“你以為兩個學弟傻呀，他們一開始就說了，我們每人拿一本植物百科全書，隨便翻一頁，上面介紹什麼植物，他們隨便挑一個人，我們這個人就要能把它的大致特徵背下來，所以就要求我們每個人都會背才行。當時真是很緊張，現在想來，還挺有趣的。”
沈林笑著說：“那也挺不錯，經過那一個月苦讀，你們現在對各種植物都很瞭解了吧？”
芳菲說：“哪呀，當時就是死記硬背，比賽之後就扔到一邊去了，現在差不多就忘光了。”
說說笑笑走到學校大門口，看大門的還是我們在的時候那個人，他竟然也還認得我們，聽說我們想進學校看看，欣然放行，讓我們順利進入校園內部。
幾年不見，學校除了新蓋了一棟漂亮的大教學樓之外，幾乎沒什麼變化，似乎還能找到我們上學時的感覺，我們的目標是教學樓後面的操場，走過去看時，卻失望的發現，由於放暑假的原因，操場的草瘋長，看起來就是一副衰敗的樣子，沒有一點美感。
這下子我們遊興大減，再也沒心情繼續閒逛，倒是沈林