而且這麼大的孩子最是難教，每每闖了禍她搶著認錯比誰都快，態度比誰都誠懇，然後就是“勇於認錯，轉眼就忘，下次再犯”；要說打，他又打不下手；要說罰，她又能扯出一套歪理來，雖然多半胡說八道，但將老師教的東西現搬現用地詭辯，居然也能夠自圓其說。
蕭思溫心中，其實有著無限沉重的擔憂。現今皇帝好殺，諸皇族勾心鬥角、危機四伏，這孩子要不改改，哪天不小心闖禍到不可收拾，那該怎麼辦？他皺眉想，用什麼辦法才能夠讓這個孩子記住教訓呢？
剛才燕燕來之前，他也與長女胡輦商議過，卻想不出辦法。本要好好懲戒她，然而見女兒一哭一撒嬌，他一顆心竟也軟了，只哼了聲：“你還知道害怕麼？你也不小了，當知道外頭是什麼情形。你只說了這幾樣，卻不知道，你這一跑出去，你姐姐有多擔心！若不是德讓趕到，以你那會兒的樣子，你有幾顆腦袋也要掉了。再則，刑場事涉南投叛逆，若教主上疑心起來，你可知道會連累家裡啊？”
燕燕一聽急了：“主上也不能不講理啊，怎麼這樣就會連累家裡了？”
蕭思溫大怒：“這話也是你說的？你若還是這樣，這次春捺缽就不要去了，免得給家裡惹禍！”
燕燕大驚，這話正中她死『穴』。一年就一次春捺缽，大夥兒都出去了，她一個人留在家中有什麼意思，忙軟語溫言相求，做了無數保證。
蕭思溫也不敢真的將她留在上京，這孩子永遠有辦法在他看不到的時候惹禍，出了事還一臉無辜地表示完全是個意外。他哪裡敢把她單獨留在上京，沒有家人看著的情況下她若是惹了什麼禍，天知道會有什麼後果。
教訓卻不能不給，蕭思溫沉著臉，表示這件事非常嚴重，直到燕燕又求又保證地表示自己絕對在春捺缽上不會闖禍，便將手邊一個案卷給了燕燕：“看來你還是太不懂事，須得讓你多知道些好歹才是。這便是這次南投叛逆一案的結案奏報……”又指了指旁邊一疊卷宗，“這些是這案子的案卷，我要你把這些都看了，再寫出一篇文章來說說看法，若寫得不好，便不必去春捺缽了。”
蕭思溫雖然算是遼國上層比較重視漢化的人，但終究不是漢家舊族，因此教女兒的也不是什麼閨閣讀物、詩詞歌賦，倒是多半以實用為主。兼燕燕淘氣，打不得罵不得，目前唯一能找到的有效懲罰辦法就是罰寫文章。至於內容便是隨心所欲，如指定漢書的一句話，或開國以來典籍制度中的一段內容，或者各部族某一譜系等。
這些懲罰內容其實可大可小，他當初也是隨便一指，不想此事上倒看出燕燕的好處。素日罰她抄書，她是頂會偷工減料。但指了一事叫她去寫出心得來，這個素來淘氣的女兒卻極為認真，每件事都要細細地弄明白了，交出文章的時候一臉得意好勝，倒似自己完成了一件十分了不得的大事。
蕭思溫發現她居然還有這點天分以後，就有心誘導，經常會出一些題目，在政事敏感的時期總能把燕燕拴住一小段時間不讓她出去淘氣。此番便故伎重施，讓燕燕去鑽研這個案卷，在春捺缽前安分些。
燕燕欲不肯接，又怕去不成春捺缽，只得苦著臉接下來。蕭思溫的書房極大，分了個隔間，讓她自己慢慢玩。蕭思溫留了個書童給她備她詢問，自忖這案子早已經結了判了，並沒有什麼特別的事項，不過拖著她不生事罷了。燕燕本是勉強接罰，不想看著看著卻生了興趣，當下就從南逃叛『亂』開始查歷年南逃之事，一查又查到國朝對漢人的制度上去，直到出行時坐到馬車上，手中還捧著案卷。
胡輦要管著蕭思溫出行事宜，又管著自己這一部族的各種事宜，直忙得脫不開身，還拉了烏骨裡幫助，好不容易趕在出巡前忙完一切。這時候三姐妹在車中，卻見燕燕還捧著案卷，不由詫異。
烏骨裡先問：“燕燕，你不是寫完了嗎？”
燕燕頭也不抬：“哦，是寫完了，但我還有許多事情不明白的。”
胡輦不禁也問：“什麼事情不明白？”
燕燕這才抬起頭來，『揉』了『揉』眼睛，把手中的案卷一揚：“爹叫我寫臣民南逃始末的文章，我查了一下他書房中案卷所記示的自太祖以來所有南逃案例，發現不但有臣民南逃，亦有南朝的臣民北投，究其原因，是和政令行事有關……”
烏骨裡奪了她手中的案卷，嗔道：“你不是已經將文章交給爹爹了麼，還看什麼看！”
“是啊，我是交給爹爹了，可我覺得這個案例很有意思，所以跟爹爹說，我還要繼續把這篇文章寫下去，爹爹