我也要畫畫。”跟在他後面的老師道：“那是可麗的畫板。”
小男孩抓狂道：“快把我吃了吧，快把我吃了吧，我不要做顧家亮。我要做喬可麗。”
年輕的老師笑著對柳敬亭道：“只要他看到別人在做他感興趣的事情，就會想變成那個人。”
柳敬亭在陽光待了接近兩個小時。其中跟喬可麗聊天佔了一個小時。雖然從頭至尾喬可麗都用的單音節，“嗯”、“噢”或者壓根不做聲，只用眼神跟表情做回應。
剩下的一個小時，柳敬亭靜靜地站在一邊，觀察老師組織學生做遊戲，那個叫顧家亮的小男孩今年只有四歲。但卻是不折不扣的天才，在做數字計算遊戲的時候，他的速度和準確率比老師還要高，據一個助教介紹。顧家亮喜愛看書，尤其偏愛建築和天文學方面的書籍，現在在自學法語。
柳敬亭聽得暗暗稱奇，即便在書裡和影視作品裡見過高智商的自閉症的患者，但是此時親眼所見一個四歲自學法語，英語詞彙量比老師還要高的天才，他還是有種智商被壓制的錯覺。
惟其如此，才顯得落落寡合，形單影隻。
“孤獨的孩子，是造物的恩寵”，柳敬亭再次想到這句歌詞，然後目光落到喬可麗身上，恰好她也轉頭看向自己，柳敬亭微笑衝她點點頭，喬可麗心安理得地繼續遊戲。
……
柳敬亭回到永珍的時候，已經是晚上七點，先去食堂吃了飯，之後跟彌琥打了一個電話，她這今天忙著出國諸事，焦頭爛額，聽柳敬亭描述永珍校園之後，又不免一番長吁短嘆，聽語氣十分無奈。
跟彌琥結束通話之後，柳敬亭又給喬媽媽打了一個電話，大致說了今天的事情，然後問：“可麗她平時笑的次數多不多？”
喬媽媽嘆口氣，道：“十幾年笑的次數不超過五次。”
“我今天見她笑了幾次，隨口問下。”
“幾次！”喬媽媽訝道。
柳敬亭以為喬媽媽是疑問句，想了下，道：“兩三次。”
喬媽媽不知是震驚還是難以置信，頓了一會，有些為難道：“柳先生，可不可以請求你一件事，以後如果方便的話——嗯，可不可以……”
柳敬亭接道：“我會經常去看可麗，她答應教我畫畫。”
“好啊，那太好了！”喬媽媽喜悅之情溢於言表。
“對了，可麗她是不是有個堂姐叫做喬澤？”
“喬澤？沒有啊，沒聽說過這個人，怎麼了？”
“沒事，可能是聽錯了。”
掛了電話之後，柳敬亭仔細回憶了一下那個叫喬澤的女孩，感覺就是一個謎團，屬於那種知道有不對勁的地方，但是不知道哪裡不對勁。
想不清楚的事情，柳敬亭的慣常做法就是，擱置。
……
第二天上午九點，八強決賽如期到來，讓大家驚喜和忐忑的是，決賽的題目會由康園長親自來出，大家驚喜的是，可以看到蜚聲教育界的康教授，忐忑的部分自然是因為擔心康園長出題太難太深。
另外，由於康園長的突然到來，比賽規則也做了一個臨時的調整——康園長要加題！
之前的比賽因為時間所限，大家文章的篇幅普遍偏短，這對那些慢熱的選手顯然不太公平，所以康園長加的題首當其衝就是限制字數，要求至少一萬字，上不封頂，不過時間可以寬限到明天上午九點交卷，這就意味著，加賽題可以不在現場完成。
典型的“永珍式”考驗！甚至有種釣魚執法的風範。
大家哪裡知道，康園長此限完全是針對柳敬亭。
然後，永珍創始人，如雷貫耳的康育昌教授出現在大家的面前。
五十歲左右，微胖，平頭，黑色對襟衫，面色和藹，神采奕奕，走路速度較快，語速跟走路一樣快，說話的時候，語氣並不如何大，但是極富感染力，比之同在高處的胡堅，多了一份恬淡和返璞歸真的自然。
讓八位比賽選手哭笑不得的時候，這位名滿天下的園長出的第一題居然比那位胡教授還草率。
“進班的時候，我在路邊撿到一片樹葉，想這或許是天意，就推翻了之前的那個題，大家就以樹葉為話題，寫一篇文章吧。至於第二題嘛，等到你們交了第一篇文章後，我再想。”
聽完康園長的話，柳敬亭心中也是一笑，暗道：“可不就是天意，再來一篇，正好湊夠一桌麻將。”（未完待續。。）
第一百二十八章 最後一片葉子！