為他特別編了一個組，由黨校黨委成員等參加，還指定了兩名教員為他擔任個別輔導。教員的任務，除為彭德懷輔導學習外，還要把彭德懷的學習和思想狀況向上報告。此事由楊獻珍負責安排。楊獻珍本來對大躍進中的錯誤做法就頗有意見，對彭德懷抱同情。囑咐兩個教員：對彭德懷的談話聽聽就行了，不要記，回來和我說說便可。
不多日子，楊獻珍在接踵而來的“反右傾”運動中，也被戴上了“右傾機會主義分子”的帽子，被撤掉了黨校領導的職務。當一切都安頓下來之後，彭德懷才越來越真切地感覺到，他已從數十年為之奮鬥的事業中被放逐出來，等待他的是看不到盡頭的、與他整個戰鬥生涯格格不入的謫隱生活。
他生就的不屈從於命運，也從未在生活中嵌進過“閒逸”二字。他絕不能就此優遊歲月。黨校每週集體學習兩次，他準時到達，不管一些人對他另眼看待，敬而遠之。他自學時認真讀書、作筆記；討論時認真準備、積極發言，成為一個十分勤勉、遵守紀律的學員。
他把自己的生活日程排得很滿，很早就起身，打拳、到園子裡幹活；早飯後整個上午專心讀書、寫筆記；下午除每週兩次去黨校學習，就看檔案、報紙、雜誌；4點左右出門走走，略事休息；晚上依然是看書、寫筆記，只偶爾看看電視。
8月1日在廬山的中共中央政治局常委會上