的痛苦、掙扎與徘徊。甚至在某一天,陡然看到別人家孩子的父母雨天送傘、寒冬送衣,或者是母子相攜著從你身邊走過的時候,本來還在和同學們一起笑著鬧著的你,一下子就淚流滿面,內心充滿了對父母的哀怨。回到冷清的家,看著年邁的爺爺奶奶、外公外婆,或者總是在忙碌著什麼的親戚,面對一間沒有父母的房子,你對自己這種清冷的生活有了從來沒有過的自憐,對這種沒有父母在身邊的日子突然有了深深的厭惡與絕望,甚至,你還對你的家庭、你所在的學校、你所身處的這個世界開始有了從來沒有過的冷漠或敵視。
如果是這樣,親愛的孩子,請聽我說:不要悲觀,也切莫失望,更不要因此對人生喪失原有的夢想。當生活呈現給我們這些,我們首先需要做的是,接受它!而且不僅是接受,我們還應該在這種生活的磨鍊中,學會適應,學會改變,學著以自己的力量振奮自己的精神,增強自己的鬥志,活出一個感恩的、自豪的、快樂的自我!
為什麼呢?
一、作為留守孩子,我們同樣應該懂得感恩。
第一,出世為人,我們應感恩家庭。“百善孝為先”。親愛的孩子!是母親十月懷胎生育了我們,是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了我們。儘管他們沒有太高的文化水平和專業技能,但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦,才有了你現有的生活條件和學習環境。你們的父母,是最勤勞的父母,是最堅韌的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜樣力量的父母。正因為此,一位留守孩子在對父母的信中這樣寫道:“無論你們是貧是富,我都永遠感激你們!我知道我手中的一書一本,身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗,我會以我加倍的刻苦和勤奮來報答你們!”
第二,長大成|人,我們應感恩學校。“知識是人類進步的階梯。”學校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管,是學校教給我們良好的行為習慣,讓我們增長了知識和才幹;是老師給予了我們慈母般的呵護,給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間,付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們、培育我們。一縷縷關愛的眼神,一次次暖心的微笑,一句句關切的問詢,甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備,一次次在車站、碼頭、網咖焦頭爛額地把我們中的某一位尋找……存在於我們記憶裡的點點滴滴,無一不寫滿老師對我們深深的愛!感恩學校,我們更應感恩老師!
第三,和平盛世,我們應感恩社會。幾年前,令全球震驚的伊拉克戰爭打響。伊拉克數十萬平民在戰火紛飛中死於非命,數百萬家庭的孩子與父母生離死別,大部分學校被夷為平地。你們可能不會想到,因為戰亂,有82萬像你們這麼大的兒童無法背起書包正常上學;因為戰亂,無數兒童被迫離開家園,寄身難民營;因為戰亂,許多兒童與家人一起逃離自己的祖國;更有眾多兒童逃無所逃,只能無奈地經受戰火洗禮,飽受精神和肉體的摧殘。親愛的孩子,看到這裡,我們怎能不感恩我們身處的和平社會呢?!儘管我們承受了這樣那樣的親情之痛,體悟了生活這樣那樣的艱辛,但是孩子,是國家的強盛才締造出了我們今天的和平盛世;是社會的進步、經濟的發展才使我們遠離了戰爭的硝煙,遠離了災難的魔爪,讓我們的父母可以安心外出謀生存求發展,讓我們可以安享於如此一個寧靜的生活環境、學習環境。如果社會沒有了安寧,孩子,我們還能有什麼呢?!
附錄(2)
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二、作為留守孩子,我們同樣應該擁有自豪感。
我們自豪,因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。“自古雄才多磨難,從來紈絝少偉男。”沒有了母親的呵護,雖然你過早地承擔了分別的痛苦,可能本來還須父母照顧的你,卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是,對父母少一份依賴,就多了一份在困境中的磨鍊。正如湖南省華容縣一位叫王彪的留守孩子所說:“留守生活遠沒有想象的那麼糟,反而因為大人不在身邊,我們學會了小事自己做,大事嘗試做,這是自己鍛鍊能力的一個好機會。如果父母沒有出去打工,就會特別地寵我,什麼事情都不讓我做,導致我養成一種什麼事情都要依賴別人的壞習慣。”也許你會說,你們是花一樣的歲月,草一樣的年華。親愛的孩子,草是生命最旺盛的象徵。既然特殊的時代、特殊的家庭環境給予了我們草一樣頑強的種子和生命,那麼,我們就要像草一樣頑強,草一樣團結,草一樣把根扎進深深的土壤,像草一樣永遠充滿綠色的希望,以蓬勃的姿勢向上生長