第6部分(4 / 4)

生。我是被指定的兩個學生之一。當時不記得有什麼報紙,反正在北園兩年,沒看過報。國內大事都極模糊,何況世界大事!祁老師的講演開闊了我們的視野,增加了我們的知識,對我們的學習有極大的幫助。

1928年,日寇佔領了濟南,學校停辦。從那以後,再沒有見到祁蘊璞老師。但是他卻永遠活在我的記憶中,一直到現在。

王崑玉先生

王老師是國文教員,是山東萊陽人,父親是當地有名的文士,也寫古文。所以王先生家學淵源,從小受過良好的教育,特別是古文寫作方面更為突出。他為文遵桐城派義法,結構謹嚴,惜墨如金,邏輯性很強。我不研究中國文學史,但有一些胡思亂想的看法。我認為,桐城派古文同八股文有緊密的聯絡。其區別只在於,八股文必須代聖人立言,《四書》以朱子注為標準,不容改變。桐城派古文,雖然也是“文以載道”,但允許抒發個人感情。二者的差別,實在是微乎其微。王老師有自己的文集,都是自己手抄的,從來沒有出版過,也根本沒有出版的可能。他曾把文集拿給我看過。幾十年的寫作,只有薄薄一小本。現在這文集不知到哪裡去了。惜哉!

王老師上課,課本就使用現成的《古文觀止》。不是每篇都講,而是由他自己挑選出來若干篇,加以講解。文中的典故,當然在必�

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