“我哪會抽菸吧！”老師瞪了他一眼回答道。
‘“她抽了?“杯子追問。
“也沒有啊。”老師一頭霧水。
杯子聞著屋裡若有若無的菸草味，他才注意到手，上端著三隻用過的水杯。
杯子體會到了老太太的那種驚慌失措的感覺，那種感覺不是慢慢出現的，那種感覺好像一座大山，從而降，突然過來之後，壓得人喘不過氣來。
杯子他們班比較鬧騰，這一-點可以用專業資料來表達:“多血質”型別的同學佔到全班總人數的四分之三。
氣質型別是個淺顯易懂的理論，網上有測試題，大家可以找來自己做，從更換輔導員的頻率上也可以看出來一本科四年換了五個。
第二任輔導員是內蒙人，女性，終年綁馬尾，個性直來直去，挺豪爽，不過作風還停留在上個世紀中葉，喜歡叫男生當免費勞工，給她幹這幹那。
有一-次杯子和另外一個哥們幫她搬家，大熱的，七大箱子泛著黴味的雜物，還有一個五斗櫃，差點讓他們倆往生了。
輔導員覺得過意不去，請杯子他們們在學一食堂吃炒。
她在班上就沒少發表驚世駭俗的言論，人少的時候還加個“更”字。
她:“大學生就應該談戀愛，不談的，要麼條件太差，要麼就是有毛病。”
杯子一口湯沒嚥下去，又吐回碗裡。
他看看那哥們，也是一臉鬱悶。
杯子就:“老師，您這打擊面也太大了。我倆都沒有女朋友，那是條件太差了，還是有毛病啊?”
輔導員瞥了杯子一-眼，:“你倆條件都不錯，他更好一點。”
那哥們來勁了，趕緊問:“您具體，我好在哪了?”
“你看著比他木訥，有股憨傻氣。”
杯子頓時狂笑。
輔導員正色讓杯子別笑。她現在的女孩子都精著呢，知道什麼樣的人只適合年輕時候談談戀愛，什麼樣的人適合託付終生，倆人條件差不多的話，當然首選更老實的那個。
她絮絮叨叨給他們倆講了一大堆愛情觀，重點就是--句話:愛情不是一個饒事，然後她講了一個本校發生的軼事。
原來有一個數學系的男生，暗戀他們系的學姐。
學姐生麗質，性格也好，同階段的追求者湊在一起夠打一場籃球賽的，還有替補，男生沒有自信表白成功，就玩了個心眼兒。
他用一年的時間給學姐送禮物，禮物都是不太貴重的玩意，但是勝在用心，幾乎每週都送。
但他只託人轉交，自己始終不露面，也不留名，而且也絲毫不提想追求她的事。
學姐開始不收，但是轉交的人告訴她，對方了，如果不要的話就扔掉，沒關係，他還會送。
就這樣持續了一-年，學姐在這一年中曾經交往過一個外校的人，不過很快就吹了。
有人是因為男朋友要求學姐把那些禮物扔掉，學姐不肯。
要那個數學系的男生也是能耐得住寂寞的猛貨，在學姐和男朋友吹了之後也沒有馬上出現，就好像這事跟他沒關係一樣，繼續每週一個禮物。
當然學姐也逼問過男生的情況，但是幫忙送貨的同學就是不，嘴夠嚴。
就在學姐分手後四個月，也是送禮物滿一-週年後，這場持久攻勢突然停了。
學姐等了倆禮拜，立刻明白過來:“樣，跟我玩欲擒故縱是吧?企圖讓我把這種殷勤關懷當成習慣，你再突然玩消失，讓我產生應激反應，本能地想維持習慣，然後再把這種生理，上的應激反應當誤當成愛戀的感覺?玩心理戰玩到我頭上，這他媽不是關公門門前耍大刀嗎!”
不過，即使擁有理論知識，也不代表著可以免疫。
就好像很多有心理學背景的人都存在心裡障礙一樣，學姐還是無可奈何地愛上了這個素未謀面的男生。
杯子和哥們張大嘴巴在食堂裡聽輔導員胡噴，滿腦子想得都是:“這都也行!?”
如此來，心理系男生運用理論武器泡妞豈不是無敵了!?
他們都著急問後來，輔導員告訴他們，那數學系男生果然在一個月後出現了，倆人順理成章地開始交往，還持續了不短的時間，總之，他的心思耍對了。
杯子敏感地覺得輔導員話茬沒完，她肯定不只是想八卦這麼個愛情故事而已。
果然，沒多久，她接著:“我聽教你們普心的xxx不讓你們做六度空間的實驗?”