隨著周正的動作加快，加上村裡來了不少人，周正按照記憶中《軍用兩地人才之友》《土法制造水泥工藝》的要求，因地制宜，做出了符合這個時代要求的器械和燒窯。 條件限制，以生產普通水泥為主，主要使用石灰石和黏土類材料，按合適比例經高溫煅燒，加入適量石膏，磨製成水硬性膠凝材料。 這是後世，全國各地，遍地開花的小作坊生產方法。 生產簡單，取材方便，操作要求低，適合小規模生產。 而民族水泥企業在1893年就停工，要到1907年才重新開辦，這個行業現在正處於國內空白時期。 目前國內的水泥，大部分依賴進口，價格昂貴。 且水泥生產技術不高，能吸納勞動力，見效快，對其他行業的衝擊小，利潤一般，不容易引起其他人注意。 這是周正考慮良久，才決定的發展起點。 帶著生產的第一桶水泥，周正去找了刀哥，承諾以市場價五折的價格提供給他，能賣多少價格是刀哥的事。 即便周正的水泥是土法水泥，但質量並不比現在的洋灰差，刀哥欣喜若狂，拍下胸脯接下了這件事。 解決了出貨問題，水泥廠發展一日千里，吸納了村裡的剩餘勞動力，周正為了加強對水泥廠的管理，逐漸開設了食堂，重建了學校，修煉了工人體育場。 事情到這一步，周正又把村裡的農業產品全部收購，將整個村子納入他的管理體系，各色人才被重用，養殖業跟著開辦起來，其餘各種生活百貨也慢慢開始涉足。 半年時間過去，時間來到1906年5月。 趙大牛從家裡帶上自己作業本，推門走了出去。 他們已經從後山搬下，在村裡選了宅基地，建了新房子。 “趙組長好！” “鄉親們好！” 走在水泥路上，正在修路的工人都在向他問好。 這些，是附近村子的人，齊下村產業發展起來後，吸引了附近的人來幹活，正好大家都掙了錢，村裡又建了個磚廠，於是新的建設開始了。 越來越多的人來到這裡，村裡來者不懼，通通安排進廠，經過一個月實習，夜校考試及格才能轉正。 “砰！砰！砰！” 這是學校裡打籃球的聲音。 趙大牛看向新建的小學，裡面修了籃球場，很多下午放學的孩子們就在裡面打籃球。 以前，他們這個時候已經去地裡幫大人幹活，現在村裡發展起來，孩子們也有了真正的童年。 來到後山的工業園，這個名字還是周校長命名的，趙大牛覺得很有道理，因為很多工廠都在這裡。 這裡有一個工人體育場，說是體育場，實際上是一塊平整的水泥地。 “一、二、三、四，一二三四...” 這是工人們在跑操，新來的工人轉正都要經過筆試和體能測試。 看到他們，趙大牛就想了當初的自己，其他都還好，但十二個引體向上的標準，曾經摺磨得他痛不欲生。 周校長曾說，好的身體是做工人的本錢，所以，廠裡對身體素質很重視。 趙大牛是第一批轉正的人。 一個月的試用期，下班就開始體能訓練，晚上就到夜校上課。 回憶起這段經歷，痛苦之餘，他還感到充實，甚至，慢慢喜歡上這種生活。 “趙組長好。” “同志們好！” 和遇到的工人們互相打了招呼，趙大牛來到資料室。 他很喜歡“同志”這個稱呼，因為周校長就是這樣稱呼他們，他能感覺到周老闆對他們的平等態度，所以他也這樣叫其他人。 走到資料室角落，這裡有一摞書，他昨天剛剛裝訂好。 這是周老闆前天遞過來的資料，由周老闆親自編寫、校正，名字叫《先鋒》。 提著書，趙大牛來到廠辦學校。 沒轉正的人在外面小學上夜校，轉正的人就在廠辦學校上課。 來到二樓的一間大教室，他將教室裡的窗戶開啟通風，然後坐在門邊的座位上，拿起一張紙和筆就等待起來。 下午六點四十左右，開始有人來了。 “在這裡簽到！” 那人熟練的來到趙大牛桌前，簽下自己的名字。 趙大牛拆開包裹，遞了一本《先鋒》給他。 “謝謝！” 那人拿過書，就找了個位置坐下，開始翻看起來。 顯然，他已經不是第一次經歷這種事。 來的人慢慢變多，書也一本本發出去，趙大牛數了數，人都來了，便把東西收起來，順便把昨天佈置的作業收了，作業本抱上講桌的時候，周正也來了。 周正向趙大牛點點頭，就關上門走上講臺。 看了看錶，六點五十。 拿過簽到表一看，人都來齊了。 “同學們，既然人來齊了，我們就開始上課。” “今天上的課，和以前不同，請大家看向課本。” 周正舉起手中的課本，指向封面上的“先鋒”二字。 “之前教你們的《國語》《算數》《科學》，是為了工廠生產，讓你們做一個合格工人。”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！