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粱青的班主任告訴粱青，粱青所讀的那小學因為各方面的條件限制，教學只為了應付當前的考試，許多重要東西，以後能用到的知識老師都只講了皮毛甚至跳過了，許多該延伸出去的東西都沒延伸出去，所以他們那樣的學校教出來的學生普遍都基礎不紮實的問題。
本來粱青自學是一種好事情，以他的聰明和自學能力若是他課外能，多想一些，多向老師請教，把老師略過，跳過的那些東西都學透了，將自己將知識延伸出去的話，應該能把基礎打牢，不過他卻好高騖遠，一直沒有去學習鞏固那些知識，沒有去大老根基，而是一直提前學習更高階的知識，所以他的基礎一直都不牢，基礎不牢，在小學還看不出什麼，但是到了中學後，他便要慢慢吞食基礎不紮實的惡果了。
班主任還告訴粱青，他提前自學前面的內容是好事情，不過自學畢竟不比老師教授的全面，許多東西還可能想差了，所以上課更要用心聽講，對照老師教的和自己學的，來彌補不足，糾正錯誤，可是粱青卻因為小學養成的壞習慣，也不聽老師講什麼，也不去請教老師問題，有什麼都靠自己想，這樣一來，他知識上的漏洞自然越來越多，所以他才會雖然很努力，可成績卻老是上不去，甚至越來越差。
聽了班主任的話之後，粱青回去好好反思了一番，在初二升初三那個假期，將以往的課本拿出來好好溫習了一遍，初三努力的聽課，主動找老師提問，成績這才開始突飛猛進了起來，終於在初三畢業的時候，勉強考上了一所高中。
而高中的時候，粱青雖然也溫習以前的課本，努力去彌補以往基礎上的不足，不過，因為初一初二有太多課沒聽，一時間難以彌補回來，尤其英語和物理兩門科目，花了無數精力，可成績還是不理想，所以最終只考上了一所靠後的二本學校。
粱青想著，若不是小學時候不識好歹，體會不到兩位老師的好意，好高騖遠，一意孤行的自學初二初三的課程，弄得基礎不牢，而且還養成一些不良習慣，後面彌補不過來的話，也許他能考上更好的大學，更好的專業，後面幾年找工作或許就不會那樣艱難了。
想到這，粱青覺得他的前世與如今才陳仙師有些地方比較像，還真是同病相連，兩人能在此相聚，並且今日能聽這一番話，或許也絕非偶然，而是冥冥中似乎也有著某種牽連也說不定。
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第四章 太上感應篇
“嘰咕！”正在粱青心中抱怨的時候，只聽背後一聲響聲傳來，接著他就見房門被開啟了。
“什麼雞毛蒜皮的小事也來找我，這等窮地方究竟要呆到什麼時候才是盡頭啊……”粱青只見那陳仙師小聲抱怨這什麼慢慢走了進來。
見到那陳仙師回來了，粱青才想起要腳下還踏著張紙張，頓時慌了，連忙便要將那紙張放回去，不過以他如今的力氣，又只靠著嘴吧，一時間如何能塞得回去？反倒因為他的行為引起了陳仙師的注意來。
粱青只見陳仙師大步朝著他走來，一把將他最咬著的金色紙張抓到了手中，心中頓時暗暗驕躁。
正當粱青做好了災難降臨準備的時候，卻只見那陳仙師也不惱怒，也不揍他，只是慢慢的從袖子中拿出些紙幣放下，然後才緩緩的將從粱青口中奪下的金色紙張鋪到了桌子上。
“《太上感應篇》，小小雉雞偷看我人教無上入門經典，難道還想修行不成？”陳仙師忽然說出一句話來。
粱青這才知道那張紙是《太上感應篇》，同時被那陳仙師說中心事，心中頓時不由一突，心中不由暗暗叫遭。
便在這時候，粱青只見那陳仙師大步走到了他面前，一把抓將粱青抓起來，粱青感覺到那陳仙師抓著他的手上傳來的力量極大，抓得他都吃痛了，頓時再次緊張起來，暗道：“糟糕，莫非我才看了一眼紙張上的內容，這道人就要我抓死我？這可怎麼辦？”
就在粱青心中萬分焦急，卻沒有任何辦法，隨著一股窒息的感覺傳來，粱青也顧不得再想什麼，只是胡亂掙扎起來。
“唧唧唧唧……”粱青連忙一邊叫喊著，一邊努力掙扎，可奈何他力量太小，這等掙扎卻有些徒勞。
正當粱青以為自己完蛋了的時候，他忽然感覺到身上猛然一陣輕鬆，然後便發現那抓著他的大手陡然鬆開了。
接著，粱青便聽到那陳仙師忽然笑道：“哈哈哈，這等憨貨，反應