出的書多達一打，而金正日也寫了另外一打的書），她只是大聲的朗讀著這些摘選。孩子們也被鼓勵跟著她齊聲朗誦關鍵篇章。一個可愛的小女孩或小男孩用孩子氣的嗓音大聲背誦金日成的語錄總能引得大人們一片開心的笑聲。在意識形態訓練之後，接下來的課程就是一些比較普通的科目，但是偉大領袖總是形影相隨。不論是學習數學，科學，閱讀，音樂或者藝術，孩子們總被教導愛戴領袖，憎恨敵人。舉個例子，一個一年級的數學書上是這樣提問的：
“八個男孩，九個女孩一起歌唱金日成讚歌。一個有多少個孩子在唱歌？”
“一個女孩在抗日戰爭中作為愛**隊的通訊員。她把情報放在一個裝有五個蘋果的籃子裡，但是在一個檢查點，被一個日本兵攔住。這個日本兵拿走了兩個蘋果。現在籃子裡還有幾個蘋果？”
“三個朝鮮人民軍戰士消滅了三十個美國大兵。如果這三個士兵每人消滅的美國大兵一樣多，每個戰士消滅多少個美國大兵？”
二零零三年出版的一本一年級的啟蒙閱讀材料裡有這麼一首詩，題目是