爪下，屠夫死不瞑目啊！
可是他不能遲遲不宣佈結果啊，無奈之下，餘教授也只有兩眼看教案無視那些殷切期待的目光。以學者的風度微笑點頭：“算是透過了吧。”
他這話頗有些不情不願，但是大家基本上都聽出來了，合著人家宋麟是真有兩把刷子啊。明顯餘教授想發飆，結果硬是讓宋麟給逼住了！這一下子班裡的同學們看宋麟的眼光可就有所變化了。
“瞎貓碰著死耗子了吧？這小子之前預習肯定看到過這道題了！”
“有什麼呀，我也知道……”
“得瑟，窮得瑟！”
各種羨慕嫉妒恨、各種猜疑腹誹酸，人們總是這樣的，不願意相信一個看起來不如自己的人忽然表現出強大。當然，也有一部分同學對宋麟表示認同，畢竟能夠在遭遇到老師的毒舌之後奮起逆襲，在學生之中是一件頗英雄主義的事情。
但是，事情還沒有完。
“不過——”餘教授來了個大喘氣，他眼中閃過一絲狡黠，而後以學者的風度笑著張開雙手：“不過這道題其實是非常簡單的入門題目，宋麟同學果然是有認真聽課，那麼我們來根據實事來分析一下具體案例吧。小晶晶的事情，我想大家都已經從報紙、網路等各種媒體上知道了，也在社會上引起了一定的關注。事情經過簡單來說，就是兩歲的小晶晶在xx市xx五金城相繼被兩車碾壓，七分鐘內，十八名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨上前施以援手，引發網友廣泛熱議。下面讓我們以掌聲有請宋麟同學把小晶晶事件中各人物用法理學分析一下吧！”
說著餘教授帶頭拍起了巴掌，於是羨慕嫉妒恨者、猜疑腹誹酸者，大快人心了。而認同宋麟的同學自然是對餘教授開始產生了反感，老師對學生以提問的方式警告其實是蠻正常的事情，如果餘教授就那麼算了也就是了。但是一而再的步步緊逼，這就讓他們心中有了逆反心理。其實如果是初中高中的老師，自然警告一下也就是了。可大學教授不同啊，他們有聲望有地位，恨不得弟子們都把他們的話當成聖旨一樣崇拜，怎容置疑？所以這樣一來，連一些原本不喜歡宋麟的現在都不知不覺站到了宋麟一邊。說老實話，畢竟他們都和宋麟有著同樣的身份，天然就是同一個戰壕裡的，今天餘教授提問的是宋麟，明天就可能是他們。而且，明顯看餘教授的笑話比看宋麟的更給力啊。
權威，不就是用來質疑的嗎？
哼……就不信你能答得出來。餘教授心裡暗笑著，這結合實事的具體案例向來是沒有標準答案的，即便最終審判之後，法學界的學者們仍然存在不同的爭議。像小晶晶的事情，最大的爭議在於肇事司機胡某，究竟該是過失致人死亡罪還是交通肇事罪，畢竟這兩種罪的量刑相差過於懸殊。餘教授認為即便是法學界都還存在著爭議的問題，以宋麟這個剛入學的自考生，又怎麼可能答得出？因為這完全已經超出了法理學能夠解釋的範疇，更相關其他法律法規，宋麟現在學過的也不過只有《法理學》和《憲法》而已，能回答出來那就見鬼了。就算是坐在宋麟身旁的天才美少女羅子衿也不可能作答啊！
“這他又能答出來，老子倒立著走出大渝市去！”
“得瑟呀，接著得瑟呀！擦！”
“裝逼裝成**了吧？哈哈……”
羨慕嫉妒恨者、猜疑腹誹酸者們在心中盤算了下這道題，都是覺得超出自己能力範疇了。雖然他們也答不出來，但是餘教授問的不是他們不是嗎？所以他們就有資格嘲笑宋麟，有資格秀著自己的優越感。
宋麟皺起了眉頭，確實，這道題涉及到了《刑法》、《民法》等等多種法律法規，對於現在的他來說確實是不可能回答的出的問題。
但是現在所有的人都在等著看他的笑話，他又怎能就此甘心？
那一張張醜陋、噁心的面孔，此刻就彷彿變換成了他自曝之前那些修道者，他們虎視眈眈著宋麟的逆天神血丹，一個個露出猙獰的獠牙和無恥的嘴臉……
全！是！傻！逼！
宋麟毫不猶豫的抓起羅子衿桌子上壘得整整齊齊跟長城似的書本，“唰唰唰”簡直就跟清風亂翻書一樣飛快的翻了一遍，那翻的速度之快，讓就在他對面兩米處的餘教授相信宋麟根本不可能看得清每一頁的字。
羅子衿立刻反應過來，連忙根據自己的判斷，來幫宋麟翻找出他可能用的是的法律書。宋麟來不及看她一眼，只管接過一本，飛快的翻頁和丟掉再接過一本，再飛快的翻頁和丟掉，如此迴圈。