文摘》上看過你抱著一隻羊的照片。老天爺，就是你，你換
了衣服。”
老師忘掉了她的“虛擬式”問說∶“你為什麼抱羊？在什麼地方抱羊？”
我答∶“有一次，還打了一隻羊的耳光呢。”
教室裡突然出現一片羊聲，大家開始說使。說到後來起了爭論，是澳洲的羊好
，還是紐西蘭的羊毛多。
老師說∶“好━━現在休息十分鐘再上課。”
這一休息，我一推椅子，向月鳳使了一個眼色，她立刻會意，兩個人一同跑到
走廊上去。我拉了她一把，說∶“我們去樓下買書。快，只有十分鐘。”
那下一小時，並沒有上課，包括老師在內都不肯進入文法。就聽見∶“那你的
國家是比美國熱情羅？”“那你沒有永久居留怎麼躲？”“那你原來還是頓頓吃日
本菜呀？”“那你一回去不是就要被殺掉了嗎？”“那你先生在瑞士，你留在這裡
做什麼？”“那你靠什麼過日子？”“那你現在為什麼不轉美術課？”
“那跟你同居的美國朋友講不講什麼時候跟你結婚？”“那這樣子怎麼成？”
“那不如算了！”“那━━”下課時間到了，大家□哩啪啦推椅子，還在說個沒完
。下樓梯時又喊又叫又揮手∶“後天見！後天見！”
我站在走廊上決不定回不回公寓。這時，老師艾琳走過我，她說∶“你剛才說
不會發音我的姓，那沒關係。我除了丈夫的姓之外，還有一個本姓，叫做ＶＥＬＡ
。這是西班牙文。”
我笑看著她，用英文說∶“帆。帆船。”
。⒍⒉。鬧學記“好━━對了，我是一面帆。”她說∶“親愛的，因為你的到
來，為我們的班上，吹來了貿易風。”
我說∶“好━━那麼我們一起乘風破浪的來航它一場冬季班吧！”
回到寂靜的公寓，我攤開信紙，對父母寫家書。寫著寫著，發覺信上居然出現
了這樣的句子∶“我發現，在國際同學的班級裡，同舟共濟的心情彼此呼應，我們
是一群滿懷寂寞的類形━━在這星條旗下。我自信，這將會是一場好玩的學校生活
。至於讀英文嘛，那又不是我的唯一目標，課程簡單，可以應付有餘。我的老師，
是一個充滿愛心又有幽默感的女士，在她給我的第一印象裡，我確信她不會體罰我
。這一點，對於我的安全感，有著極大的安撫作用。”
想了一會，提筆再寫∶“我的計劃可能會有改變。唸完冬季班，那個春天來臨
的時候，我想留下來，跟著老師進入校園的春花。你們放心，我從今日開始，是一
個極快樂的美國居民。最重要的是�老師說━━不必考試，只需遊戲讀書。競爭一
不存在，我的心，充滿了對於生命的感激和喜悅。注意，我夏天才回來啦！”
又寫了一段∶“這裡的生活簡單，開銷比臺北那種人情來往省了太多。一季的
學費，比不上臺北任何英文補習班。經濟實惠，錢一下多出來了。勿念。”
我去郵局寄信，那位扶柺杖賣郵票的先生，突然說∶“出了一套新郵票，都是
花的。我給你小額的，貼滿芳香，寄去你的國家好嗎？”
這是一個美國人在西雅圖的衛星小城，第一次主動的對。⒎⒉。鬧學記我講了
一串話。我投郵，出了郵局，看見飄動的星條旗，竟然感到，那些星星，即使在白
天，怎麼那麼順眼又明亮呢。
。⒏⒉。鬧學記如果教室像遊樂場當我的車子開進校園中去找停車位時，同學
阿敏的身影正在一棵樹下掠過。我把車子鎖好，發足狂奔，開始追人，口裡叫著他
的名字。追到阿敏時，拍的打他一下，這才一同往教室的方向走去。
上學不過三五次，對於這種學校生活已經著了迷。初上課時以為功課簡單，抱
著輕敵的自在而去。每週幾堂課事實上算不得什麼，老師艾琳也是個不逼人的好家
夥。可是課後的作業留得那麼多，幾十頁的習題加上一個短篇小說分析，那不上課
的日子就有得忙了。
我覺得，自己還是個很實心的人，文法填充每一條都好好寫，小說裡的單字也