傲，而老老師們則是感觸居多。
教了這麼多年的書，他們無疑是第一次遇到這樣的天才學生，這完美的試卷，彷彿上天的傑作，優美的文字、數字、字母，給人一種飄逸出塵之感，比教科書還標準的答案，從頭到尾都找不出一絲漏洞，甚至老師們想扣分都無從下手，只能以一個極其荒誕的理由強行扣一分，可即便如此，依然是絕無僅有的高分！
“一中，很可能會出一位偉大的文學家了！”語文組的老師們心中想到。
“一中，很可能會出一位偉大的數學家了！”數學組的老師們心中想到。
“一中，很可能會出一位偉大的物理學家（化學家、生物學家）了！”理科綜合組的老師們心中想到。
“一中，很可能會出一位偉大的語言學家了！”英語組的老師們心中想到。
從一中走出去的名人很多，但取得最高成就的僅是海軍中將，以往這位海軍中將是一中的驕傲，是一中的資本，多年來，再難有人超越他的成就，而今，一中老師、領導們，看到了希望，一個學習如此出眾，可以用鬼才來形容的學生，只要不成為那方仲永，就很可能取得更高的成就。
畢竟，能把一個科目研究到極致，那絕非一般人所能辦到！
說不定，他便是華國另一個諾貝爾獎的獲得者！而且，可能性很大！
然而他們卻不知道，這個學生不僅僅是在單獨的一個科目上取得矚目的成績，而是在所有的科目上都登臨制高點，將來都很難有人再超越，或者說肯定沒有人能再超越他了！他的成績，將成為一中的巔峰，是一中學生成績歷史上的里程碑，屹立在眾山之巔，受無數人崇拜、瞻仰！這樣的才華，即便那些老師心裡，也只能生出一股高山仰止的敬畏感！
即便讓老師們親自來答題，也做不到如此完美、優秀的地步！
因為這個學生，老師們中斷了閱卷，耽誤了很長的時間，今晚估計又得加班了，不過他們卻並不氣惱，反而越發地驕傲、自豪！
當然，最為驕傲、自豪的無疑是五班的老師，畢竟這學生是出自於五班。
儘管暫時還不知道這個學生的名字，但他們心中依然有一股自豪感油然而生。
所有老師都心癢癢，迫切地想要知道這個學生的名字，究竟是誰，可以把試卷答得如此完美，讓他們扣分都扣得如此艱難！
用文言文寫作文，用數種解法解出各種數學、理綜難題……
半晌。
老師們繼續閱卷，只是在閱完那一張完美得無懈可擊的試卷後，在對比其餘的試卷，老師們頓時感覺覺得接下來這些試卷不堪入目，閱卷要求更高了，學生們的得分也就更低了，即便平時是在班級裡排名靠前的優秀學生，其試卷在老師們看來，依然漏洞百出，可以扣分的地方太多太多了，手一抖，就多扣了一兩分。
值得欣慰的是，總算有兩張試卷差得不算太遠，勉勉強強還算過得去。
當然，如果他們沒看到之前那張試卷，那麼這兩張試卷應該可以算是十分優秀的了，但有了對比，其檔次無形中就下降了！
而這兩張試卷恰恰出自於李澤與凌綾之手。
“不知道他別的科目怎麼樣，如果也十分優秀的話，那麼今年的理科狀元，將很可能在我們學校！”老師們心中期待地想到。
一中從未出過省狀元，排名在一中之上的二中也同樣沒有出過省狀元，最好的成績也就是出過市狀元，這是兩個省重點高中的遺憾，而今，這個學生的出現，讓他們看到了希望，看到了省狀元歸屬將落到一中的希望，他們心中在祈禱：“希望這個學生別的科目不要太差才好！”儘管這個可能性很低，畢竟能把一個領域研究到極致，必然是個關注之人，在別的領域上很難再有所建樹，但老師們心裡依然懷揣著一絲期盼。
時間流逝，轉瞬間已經中午了。
閱卷老師們三三兩兩走出辦公室，在綜合樓樓梯間相遇，相互打了個招呼，皆是奇怪對方的情緒似乎有些興奮。
“老李，什麼事兒讓你這麼開心啊？”王剛是數學年級組組長，老李是語文年級組組長，平時交流還是挺多的，關係也還不錯。
“王哥，我們閱卷的時候，發現一份完美的試卷！天才，這學生簡直是個天才，那試卷無懈可擊，愣是讓我們找不到扣分的地方，最後沒辦法，只能在字數上做文章，以字數超出太多為由，扣了一分。”老李一提起這個就高興得很，眉飛色舞，音調地提高了幾個階。
王剛頓時