天，他思索著細菌和蒼蠅之間的關係，忽然有一個全新的想法湧現出來。
義大利人的努力
1944年，路卡·卡瓦利…斯福扎考入帕維亞大學學習藥學專業，不久他放棄了藥學專業，開始致力於遺傳學的研究，先是研究細菌，而後開始研究人類遺傳學。在大學裡，他的老師是著名的果蠅遺傳學家布扎提·特拉維索。布扎提是杜布贊斯基①思想的追隨者，杜布贊斯基也是理查德·萊旺廷的博士生導師。因此，他們的故事有著共同的開始。杜布贊斯基的主要研究方向是基因變異，特別是果蠅大範圍的染色體色球重組。他是基因分析技術領域的開拓者，20世紀中期，他在紐約的實驗室是生物學革命的發源地。關於基因變異，杜布贊斯基和他的學生們提出了一個全新的觀點：在一個最最佳化的“自然型別”（一個在漫長時期內經自然選擇創造的有機體的正常形態）和一個奇異的突變“異種”之間，並沒有分界線。他們認為，原因非常簡單，假如大多數突變“異種”都攜帶著有缺陷的基因“包裹”，那麼變異的數量便會多到無法勝數，反過來證明，變異正是物種的正常狀態，變異產生的過程正是進化的過程。在他們之前的研究者沒有認識到，進化發生在包含著不同基因的“基因庫”中，一