小學部裡高年級的學生，他們到也沒打算強佔，只是和洪濤商量要不要一起玩。
“我們4個人呢，她已經來了，你看後面那個胖子，也是和我一起的，還有一個馬上就來。”洪濤指了指金月，然後又指了指剛跑到操場的張大江，和他身後的小舅舅。小舅舅都從3樓跑下來了，張大江馱著一身肥肉還在操場上奮力前行呢，馬上就要被小舅舅超越。
“咱們玩比賽，每人三個球，誰輸誰下去吧。”那幾個小孩兒還不死心，又提出一個可以輪流過癮的建議。
“去去去，滾一邊去！”這時小舅舅拿著幾副球拍跑過來了，一把揪住一個小孩，直接就給扔到旁邊的沙坑裡，然後像轟蒼蠅一樣驅趕著剩下的孩子。那些孩子一看洪濤的小舅舅來了，立馬沒了脾氣，10歲和16歲的孩子根本不是一個檔次，這玩意就是想打也打不過，一扒拉就是一個跟頭，只能三步一回頭的走了。
“哎呦。。。累死我了。。。你天天不用上課，在這兒都玩了2年了，還沒玩夠啊，打這個有意思嗎？”小舅舅呼哧帶喘的靠在臺子上，他平時很少玩這個，並不是搶不到，而是沒興趣了，現在他的興趣都挪到如何能引起班上女孩子的注意上，下了課恨不得粘在人家邊上不動，要不是洪濤特意要求，他才不下來呢。
不管小舅舅覺得如何沒意思，已經跑下來了，總不能再跑上去，跟著一起玩吧。好在洪濤的乒乓球技術不錯，能和他打到一起去，旁邊就是金月和張大江在打，這兩位打球的時間沒有撿球的時間多，不過玩得也挺高興，尤其是張大江，估計他在家裡想了無數次上學第一天的悲慘境遇，也沒想到2年前一個和他一起上託兒所的小孩子，居然讓他過上了美好的一天，不光給他奶糖吃，還能帶他一起玩乒乓球。
看到周圍那些小孩的羨慕表情，張大江就算再傻也知道這不是每個人都能玩上的。可惜的是，他只能過幾分鐘癮，等上課鈴一響，他還得玩命往回跑，到了教室裡能喘半節課。
上午的最後一節課是班主任的數學課，當洪濤陪著張大江衝進教室的時候，全班同學們都在原地老老實實的坐著呢。他們都是第一天上學，大部分相互之間也不認識，就算有幾個託兒所裡的小夥伴，但是來到一個新的環境裡，還是比較緊張拘束的，不可能像洪濤和金月那樣，已經熟悉了學校的生活。
班主任是個中年男老師，洪濤見過幾次，但是不認識，他穿著中山裝，頭髮梳得鋥亮，估計髮蠟沒少抹，看上去不像是個老師，更像是個大幹部，反正洪濤對他的第一印象不好。
他沒有講課，而是拿著花名冊，讓每個小朋友自己站起來，介紹一下自己，給全班同學都認識認識，然後開始指派班幹部。金月成為了第一任班長、兼生活委員，洪濤被指認為學習委員、兼體育委員，一共5個班幹部他倆佔了4個，唯一一個由外人擔任的就是紀律委員，被他指派給了一位上課時揹著手像坐軍姿一樣的消瘦小女孩。
洪濤很不高興，不是因為官小了，而是官太大太多了，他記得自己曾經和白主任談過這個問題，他不想當官，最好大家能把他忘了才好呢。在小學裡當個班幹部，除了評三好學生之外，屁用也沒有，還得幫老師去得罪人，比如說生活委員每天放學要安排打掃教室衛生，體育委員上早操的時候還得站到班級前面去充當標兵，上體育課的時候得幫體育老師去拿教學用具，還得喊著號子讓同學們排好隊。
至於權利，無非就是狐假虎威一下，用老師代言人的名頭去嚇唬同學：你不聽我的！我就告訴老師去！這是當時班幹部唯一能幹的事情。
洪濤長大以後，一直對中國的教育方式有著很大的意見。一個孩子，學校教給他的不應該只是知識，更重要的是教給他如何做人，教給他什麼是對，什麼是錯。可是從選班幹部這件事上就可以看出來，幾乎每年新開學，都會進行一次班幹部的改選。老師會先讓同學們提名，然後由他最終決定，還起了一個好聽的名字，叫米主集中制。
這等於是給小給孩子們灌輸說假話和看風使舵的觀念，因為同學們費了半天力氣，選出來的班幹部最終很可能被老師否定，當選的必須是老師心目中本來看好的人選，讓同學們選只不過是走一個過場，順便看看大家的反應，看看那些是和老師一條心的，那些不是和老師一條心，以後就要留意。
而那些選出來的班幹部對於那些選了他的同學，就會態度很好，對於那些沒選他或者反對他的同學，就會故意或者無意的進行報復打擊。老師還經常鼓勵孩子們互相揭發、互相告狀，把孩子僅有的