洪濤不知道自己的班主任這麼快就跑到白主任那裡打小報告去了，他也無所謂這些東西，反正就是混一天算一天吧。中午吃完飯的時候，他就把他攢的那臺6管三波段收音機開啟了，調到了新聞頻道，他現在比較關心國家政策，因為這個關係到他以後的大半輩子生活，小學和初中的這段時間，他基本幹不了什麼具體的事情，所以必須藉助別人的手來為自己鋪路，現在他已經有了兩個人選，一個就是大姨夫，一個就是小姨。
按照他自己琢磨的計劃，80年代是一段充滿機會的時間，必須不能放棄，這就像是蓋房子打地基，地基能打多深多牢固，決定了以後這座樓到底能蓋多高。而且時間是不可逆的，這段時間沒抓住，那就沒機會回過頭來重新開始了，天上那個老用閃電劈自己的傢伙又不是自己老爸，想讓他劈一下他就劈一下，而且劈一下之後指不定又回到哪裡了呢。
現在的問題是，還沒聽到允許個人幹個體戶的訊息，小姨現在的裁剪技術已經超過自己了，女孩子心細，她又喜歡這個，而且她還會鉤針、會打毛衣，不幹服裝這個行業都算是浪費人才。
至於和大姨夫合作的腳踏車專案，已經為他賺了2千多塊錢，還不算他平時花出去的，這筆錢已經讓姥爺存到了銀行裡。姥爺這個老頭真是溺愛孩子到了極點，居然牢牢的守著這個秘密，對誰也沒說，這個做派真像是電影裡演的那種打入敵人內部，然後一直到解放後也不能暴露身份的地下黨。
五十四章 班幹部
這一節是圖畫課，上課的是位中年女老師，也姓李，她認識洪濤，這也不奇怪，洪濤在這裡旁聽了2年，除了一部分高年級老師不認識他之外，大部分老師至少都見過或者聽說過。李老師進來的時候，洪濤正撅著屁股在那兒擦椅子呢，老師也沒搭理他，就當沒看見，走上講臺，等著班長喊起立，然後全班同學大聲喊出老師好，還得拉著長音兒，這時洪濤也擦完了，正好和同學們一起坐下。
40多分鐘之後，全班同學把自己畫的太陽都交上去了，洪濤也把自己的大作交了上去，他用了10分鐘時間畫了一個蘋果，還是被啃了一口的，然後就趴在桌子上進入了假寐狀態。這也是一個壞學生必備的基本技能，不管上什麼課，不管是站著還是坐著，你如果不能很快進入迷糊狀態，那這一天是很難熬的。
“大江！操場對面找我去！”下課鈴剛剛打響，洪濤立馬就從假寐狀態中清醒了過來，用百米衝刺的速度從後門跑了出去，一邊跑還一邊喊著張大江。
洪濤這麼玩命是去幹嘛呢？他要去搶學校裡唯一的一個乒乓球案子，那個案子在教學樓的對面，中間隔著一個操場，大概有6、70米的距離。說是乒乓球案子，其實就是一個防空洞的通風口，通風口上有一圈鏤空的磚牆，上面蓋了一塊水泥板，正好是乒乓球球檯的大小。水泥板中間碼著一溜紅磚，這就是球網。
由於只有一個案子，就算雙打的話，也頂多是4個人玩，全學校那麼多班級，上千名學生，10分鐘的時間，肯定是輪不過來，只能是誰搶到誰玩。一般來說，3層樓以上的班級不加入爭奪乒乓球檯的活動，他們還得下樓、上樓，就算搶到了，也玩不了幾分鐘，只有1樓和2樓的小學部才會來此爭奪。
想搶到乒乓球檯，必須具備兩個能力，一就是速度，按照常理來說誰先跑到就是誰的。二就是強悍程度，你搶到了還得守得住，如果換成張大江，你就是讓他天天睡乒乓球檯上，來了人也得把他趕開。
洪濤就是具備這兩個條件的不二人選，速度他肯定就沒問題的，天天鍛鍊外加二年多的鯰魚肉，讓他比同齡人都高都壯。而且他的教室就在一樓，離樓門口也近，他出發的時間還快，老師的腳還沒邁出教室呢，他的身影都快到樓門口了，當他坐在球檯上喘氣時，同樣來爭奪球檯的其他班級、年級的小朋友剛跑到操場的一半兒。
大部分小朋友遠遠看到球檯上有人了，就都轉向了操場左邊的雙槓、單槓、爬杆了，那玩意去慢了也玩不到。還有一少部分不死心的，打算靠綜合實力過來再努力努力，跑近了之後，看清楚是洪濤，多一半也放棄了，他們大多認識或者知道洪濤是誰，尤其是他小舅舅是誰，不想捱揍，也知道自己搶不過。但總有不開眼的，最終還是會跑過來幾個孩子，其中跑在第一個的居然是金月。
“嗨！這地方有人佔了！”洪濤乾脆把腿也放到水泥板上，對著那幾個跑過來的小孩發出了正式照會。
“你就一個人，我們帶你一起打！”那幾個孩子年齡比洪濤大，應該都是